养育孩子是一项十分复杂的工作，父母无法通过一套固定的方式养育出一个优秀的孩子。然而，要想培养一个性格好的孩子，我们还是有些特定的方法的。

那怎么样才叫性格好呢？我认为一个人的性格好不好，它的评判标准不在自己，而在他人。也就是别人觉得你性格好不好。什么样的性格会让别人觉得好呢？那肯定是你是否善于和他人交往，别人是否愿意和你交往。

因此，父母想培养出一个性格好的孩子，应该发展孩子的社会兴趣，让他善于和他人合作。要实现这个目标，父母在教育孩子的过程中需要注意三件事：

教导孩子尊重秩序和社会规则

人类在大自然界当中，之所以脱颖而出，成为地球的食物链顶端，与其协作能力有很大关系。我们通过语言交流，可以做到分工合作。小到一个家庭，大到一个民族、一个国家，合作能力越强，越容易办成大事。可要合作的好，秩序和规则少不了。

一个能够很好的与他人合作的人，必定是受欢迎的人。因此，父母在教育孩子的过程中，我们首要的教育目标就是让孩子学会成为这个社会的一员。当孩子能够很好地融入社会，和谐地与他人合作，那他也将会是一个快乐的人。他能从合作中收获认同感，包括对自己的认同和来自他人的认同。

避免和孩子发生冲突，陷入亲子战争

父母在养育孩子的过程中，非常容易和孩子发生冲突，这是一个躲不开的话题。父母觉得孩子不听话，忍不住脾气开始打骂；孩子觉得父母不理解自己，选择自己的方式进行反抗。然而，发生冲突却又是父母和孩子都不希望发生的。这可怎么办？

父母处理与孩子的冲突一般采取两种方式：与孩子对战或向孩子屈服。当然，也有选择“先战后降”或者“先降后战”的方式。不过，这些方式都达不到我们想要的目的。要想解决亲子冲突这个问题，重在理解“冲突”二字。所以，正确的做法是，当冲突发生时，双方应该冷静下来，平复情绪，梳理一下冲突发生的原因，找到双方都能接受的共同点，然后坚定地去执行即可。

举个例子，我和我的儿子在学习英语这件事上产生过冲突。我希望儿子能够坚持每天阅读，可儿子希望能有自己的玩耍时间。一开始，我们为这件事发生冲突，我气的要死，孩子拼命的哭。

这个场景在无数家庭都出现过。后来，我冷静下来，给儿子递上纸巾，让他自己擦干眼泪，双方各自平复情绪，然后开始对话。

我：英语和阅读这两件事是必须要做的，这是爸爸的底线。但爸爸也理解你很想玩的心情，所以咱们商量一个学习时间和玩耍时间好不好？

儿子：我不想学！我想玩！

我：刚才爸爸已经说过了，你可以玩，但你也必须学。你现在可以有两个选择：每周学习3天（每晚一个小时）和每周学习5天（每晚一小时），你选哪个？

（给到孩子自己坚定的态度，让孩子知道自己的底线。但同时又给孩子两个选项，让他感觉有自主权、选择权。）

儿子：（哭着鼻子）那好吧，我选择每周学3天。

我：好，那你先哭一会儿，把你不好的情绪释放完，然后我们再开始。

就这样，我和孩子达成了共识，我们每周都坚持了下来。偶尔孩子不想学，或者我不想教，想放松一下，也可以适当的调整。但总的规则一直在，不能随意变动。否则好不容易立下来的规矩，达成的共识，又要重新建立。

我们都知道，孩子的成长需要鼓励，但鼓励真正的重要性和方法很多父母却不一定知道。

孩子之所以需要鼓励，是因为他们以弱小的身躯来面对这个世界，他们无所适从。他们在不断学习各种新技能，包括与人交往的技能、生活自理技能、学习和工作技能等等。只有当他们学会了这些技能，在成年后才能独立面对这个社会。

在这个成长的过程中，来自身边人（尤其是父母和老师）的每一次鼓励，都是孩子认可自己、提升信心的机会。所以，鼓励就像是一颗树苗在成长过程中需要不断灌溉的水一样。

但鼓励也不能乱来，就像你不能给一颗小树苗浇太多水，否则可能会淹死。一个3岁的孩子会自己吃饭睡觉穿衣，那是可以表扬的。可要是到了七八岁，还因为他会自己吃饭睡觉穿衣而受到表扬，那只会让孩子错误的认识自己。因此，我们的每一次鼓励和赞美，应该是对孩子正确行为的肯定和引导。

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总的来说，要培养好孩子的性格，让孩子身心健康成长，父母一定要注意结合以上三点去引导，三者密不可分，缺一不可。

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