春暖花开，万物生长。为了提升教师的语文教学能力，帮助教师准确把握语文教材和新课程标准，2023年3月15日，塔湾小学邀请了沈阳市教育研究院小学语文教研员任海宁老师对全校班主任进行主题为“领会精神 把握特点 学好语文”的培训活动。

任海宁老师言浅意深，从义务教育语文课程标准（2022年版）切入，用风趣幽默的语言生动地向班主任们讲授了如何教好小学语文。语文课程标准中的学生核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。任海宁老师将文化自信和语文教材精准结合，详细讲述了语文教材中如何融入了传统文化、革命文化、社会主义先进文化、多元文化等。

任海宁老师从教材整体把握，厘清结构。分别讲述了三个学段语文的结构体例，让班主任们深入理解如何把握教材结构和单元结构。在单元结构中，重点强调了统编语文教材的人文主题和语文要素，从整体性、序列性和渐进性三个角度详谈了统编教材的系统有序。让班主任们充分认识到研读文本，是教师专业成长的基本功

同时，任海宁老师以教材内容为例，向班主任们详细介绍了沈阳市小学语文“学习任务群”的单元整体学习设计流程（试行），并提出了“明晰目标、一课一得、关注语用、聚焦课程”四个理念。正如任海宁老师所说，教语文的目的是为了发展学生的能力，所以一定要以学生为本，不是以课文为本，从课文转向以人为本，这是我们义务教育语文课程标准一个重大的理念转型。