随着“双减”政策的深入实施，孩子们的课余时间更加充裕，如何有效利用这些时间进行扩展阅读，成为了许多家长关注的焦点。小学阶段是孩子阅读习惯养成的关键时期，选择适合他们的书籍尤为重要。今天，就为大家推荐一份小学各年级的扩展阅读书单，让孩子们在阅读的海洋中畅游，发现更多的乐趣和知识。

一年级

一年级的孩子识字量有限，因此推荐以绘本和带拼音的书籍为主。

《读读童谣和儿歌》：编者曹文轩/陈先云，这本书收录了众多经典的童谣和儿歌，语言简洁、韵律优美，非常适合一年级的孩子朗读和背诵。《小猪唏哩呼噜》：作者孙幼军，这是一部经典的童话作品，通过小猪唏哩呼噜的冒险故事，培养孩子们的勇气和智慧。《没头脑和不高兴》：作者任溶溶，这本书通过两个孩子的故事，让孩子们在欢笑中学会思考和成长。二年级

二年级的孩子识字量逐渐增加，可以开始阅读一些简单的童话和寓言故事。

《神笔马良》：编者曹文轩/陈先云，这个故事讲述了穷苦孩子马良通过神笔帮助穷人的故事，激发孩子们的想象力和正义感。《七色花》：编者曹文轩/陈先云，这是一部经典的童话作品，通过七色花的神奇力量，让孩子们学会珍惜和感恩。《大头儿子和小头爸爸》：编者曹文轩/陈先云，这本书以温馨的家庭故事为主线，培养孩子们的亲情观念和幽默感。三年级

三年级的孩子开始接触更多的学科知识，可以阅读一些寓言故事和科普书籍。

《中国古代寓言》：编者曹文轩/陈先云，这本书收录了众多经典的寓言故事，通过生动的情节和深刻的寓意，培养孩子们的道德观念和思考能力。《伊索寓言》：作者（古希腊）伊索，这是一部世界著名的寓言集，通过简短的故事传达深刻的道理。《十万个为什么》：编者曹文轩/陈先云，这套书涵盖了自然科学、工艺技术及历史人文的诸多知识，满足孩子们的好奇心。四年级

四年级的孩子阅读能力进一步提高，可以阅读一些经典的文学作品和科普书籍。

《灰尘的旅行》：作者高士其，这是一本科普读物，通过灰尘的旅行故事，让孩子们了解微生物的世界。《穿过地平线》：作者李四光，这本书以通俗易懂的语言介绍了地质学的基础知识，激发孩子们对科学的兴趣。《爷爷的爷爷哪里来》：作者贾兰坡，这本书通过讲述人类进化的故事，让孩子们了解人类的起源和发展。五年级

五年级的孩子开始接触更复杂的文学作品和历史知识，可以阅读一些名著和历史书籍。

《三国演义》：作者罗贯中，这是一部经典的历史小说，通过三国时期的英雄人物和战争故事，培养孩子们的历史观念和英雄情怀。《水浒传》：作者施耐庵，这本书以梁山好汉的故事为主线，展现了古代社会的风貌和人民的反抗精神。《西游记》：作者吴承恩，这是一部充满奇幻色彩的神话小说，通过唐僧师徒的取经故事，培养孩子们的勇气和智慧。六年级

六年级的孩子即将升入初中，可以阅读一些更具深度和广度的书籍。

《鲁滨逊漂流记》：编者杜丽静，这本书通过鲁滨逊的荒岛生存故事，培养孩子们的生存能力和独立精神。《汤姆·索亚历险记》：作者（美）马克·吐温，这是一部经典的冒险小说，通过汤姆·索亚的冒险故事，激发孩子们的想象力和探索欲。《尼尔斯骑鹅旅行记》：作者（瑞典）塞尔玛·拉格洛夫，这本书通过尼尔斯的骑鹅旅行故事，让孩子们了解不同国家的风土人情和文化差异。

除了以上推荐的书籍外，还有许多优秀的绘本、童话、科普书籍等值得孩子们阅读。家长可以根据孩子的兴趣和阅读能力选择合适的书籍，引导孩子们养成良好的阅读习惯。同时，也可以鼓励孩子们参加阅读俱乐部或线上阅读活动，与同龄人分享阅读心得和体会，共同成长和进步。