引言：据媒体报道云南昭通一名16岁初中女生称被同学父亲强奸在校产子，目前警方已对嫌疑犯采取刑事拘留强制措施。女生自述是搭车时被人侵犯，更让人痛心的是她没有第一时间说出来，被人屡次侵犯导致低龄分娩。

16岁初中女生在校分娩一事在网上掀起群情激愤的同时，指向加害者的舆论问责也在网友的口诛笔伐中层层加码。而鉴于“互联网申冤”屡屡被反转的先例，在事件原委尚未披露前，媒体的态度也只是在安抚受害者以及引导网上围观群众关怀受害者等层面浅析报道。

网友在互联网审判加害者的同时，也提出女孩怀胎十月为何不被发现的疑问，家长及学校疏于监管教育的问题（涉事学校老师表示：“从来没有半点征兆和信息，同学没发现，家长没发现，学校老师没发现，包括体育课和她家庭的体力劳动依然正常进行，没有半点异常”。）也引起舆论问责情绪。

无论受害女孩如何遮瞒因怀孕导致体态变化以及如何消解被多次性侵的隐痛，在事件的善后方案中都是靠后环节。而对于加害者是否会得到法律制裁以及犯罪事实等问题需等案件侦破后才能进入舆论监督环节。

因此，对于16岁初中女生在校分娩的新闻见诸报端后，各方的思考除了呼吁对未成年人加大保护外，更该触发对目前未成年人教育板块中缺失性教育的反思。尤其在经济落后的偏远地区，教育的全面性刻不容缓。

试想受害者多次遭遇侵害为何不敢说出来？其实，对于这部分受害者来说，曝光不是不敢而是不能。相比起被加害者引诱或威胁施加的恐惧，一辈子活在被长舌妇的污名中才是难以走出的阴霾。

正因如此，那些犯罪分子便把性格内向的留守少女当成了猎物。大多数苦难都是施加给弱者的，这是个可恶的现实。从个体角度来说，有能力的家庭有能力保护家人，而没能力的家庭靠反思保护不了家人。这也彻底暴露出落后地区的文化层面和思想层面多重落后的事实。

我们在真正的基础教育上的欠债太多了，我们现在的教育与社会现实严重脱节，在机械化的追求德智体美的指标时，性教育，法制教育，德育教育，心理健康等教育缺失的弊病便开始在校园悲剧中时起彼伏。

可见，接连不断的校园悲剧不是因为律法惩戒对犯罪行为约束力有限，性教育的缺失才是未成年人受害的原罪。同时，最令人恼火的事实尤为尖锐，社会一边谈性色变，一边出了事又抱怨没搞好性教育。这不仅仅是学校教育的责任，更是每一个社会参与者的责任。