2024年4月26日上午，北京市大兴区第二小学数学核心团队走进顺义，参加吴正宪儿童数学教育思想推广基地校研修活动，暨石园小学教育集团数学团队第二次研修活动。活动在顺义区石园小学现代校区举行。北京市大兴区第二小学苏美凤老师和任秀菊老师受到邀请，参加了此次活动。参加活动的还有：石园教育集团陈春芳副校长、闫宝利副校长、马丽娟主任及石园小学教育集团工作站成员。

团队成员围绕主题共同研讨交流、共同课堂实践，进行了反复的磨课、研课。经过团队一个月的学习与教研，4月26日上午四月研修活动在石园小学现代校区开展同课异构活动。

第一节由河南村校区的郭小夏执教《分数的意义》。郭老师给学生提供了丰富的素材，让学生创造分数，在学生讲自己创作分数的过程中揭示分数的定义，感受单位1的可以是1个也可以是多个。接下来郭老师经过分苹果的活动，让学生在分一分、圈一圈的过程中认识了分数可以表示部分与整体的关系，又通过追问班上男生人数和女生人数的关系揭示了分数还可以表示部分和部分的关系，顺利帮助学习突破了难点。课的最后郭老师又让学生继续分5块月饼，让学生在辨析和块之间的区别，感受分数还可以表示数量的多少。整节课郭老师娓娓道来，在活动中引领学生理解分数的多重含义。

第二节课是由苏美凤老师来执教。苏老师呈现了不同的设计思路。苏老师第一个环节也给学生提供了丰富的素材让学生找分数，在学生找分数的过程中强调了分数单位的重要，让学生初步感受分数是由分数单位累加得到的。再通过学生分多个圆柱，让学生在辨析中从数量比过渡到份数比。第二个环节苏老师带领学生从度量的角度认识了分数，从分数单位又过渡到分数墙，在填写分数墙的过程中又再次认识分数单位、感受分数是由分数单位累加得到的，学生还发现了相等的分数，为后面学习分数的基本性质打下了基础。最后苏老师又带领学生感受了数认识的一致性。整节课活动设计都很巧妙、充分调动了学生学习的兴趣，打开思维启迪智慧。

在课后探讨环节，苏老师向大家讲述自己备课的过程，讲述了自己怎样改进、怎样修改，将上课的环节设计和思路都和我们进行了分享，给老师们提供了很多思路，让大家对分数的意义理解的更加透彻。任老师也谈了自己的感受和建议。研讨中老师提出：怎样确定一节课的教学内容？苏老师提出首先要看教师对这节课的定位，要先定好目标、定好侧重点，然后要看学情，要根据学情调整自己的教学设计，根据这两方面确定一节课的教学内容。研讨后团队成员还分享了自己的感受。

陈春芳副校长在总结中说到，我们的主题研修要回归教材、回归儿童，读懂儿童的想法和基础，根据学情设计活动，站在学生身边助推学生发展。对本次研修活动后续的总结工作进行了细致部署。

“春种一粒粟，秋收万颗子”四月份的研修活动告一段落，但老师们教研的脚步却从不停歇。在未来的日子里，我们将共同努力，共同谱写教育高质量发展新篇章。