近期网络上引发热议的两名211毕业生的自白视频，瞬间走红。这两名211大学的毕业生快30岁了，其中一个大学毕业已经5年，曾经在互联网大厂工作，但存款只有5000元；另一位是硕士，毕业2年了，还在火锅店干保洁。

对于此事，很多自媒体开始了励志煽情，要么就是说存款不是衡量人生成功与否的标准；要么就是宣扬所谓真正跌到谷底后，她们不再在乎他人评价，也不再按照社会常规模板去要求自己，反而多了选择。

我当然不反对要给到大家希望，毕竟梦想还是要有的，万一实现了呢？但是我们应该意识到的是，这个世界有成功就一定会有失败，这就像我们在学校里教育学生：不可能谁都是第一名，同样的道理，这个世界上的人千千万，如果把成功与失败量化的话，我们总能从第一排到最后，所以明明对有些人来说，这一生就是平凡普通的一生，我们干嘛还要残忍地把一个虚幻的肥皂泡呈现给他，要知道肥皂泡早晚是要破灭的。

其实大学生薪资水平不高，尤其是工作换来换去始终无法确定自己的职业方向，包括很多的人选择创业却最终也是竹篮打水一场空，无不说明我们的大学跟这个时代已经脱节，换句话说，在传授知识的同时，给到大学生就业、创业方面的指导太少太少。

我觉得未来大学必须要从以下两方面入手，给到大学生未来的腾飞助力：

在互联网高度发达的现在，知识更新换代的速度简直不要太快，如果还指望单纯传授知识，让大学生死记硬背知识就可以毕业，那简直就是在浪费人生。如果是职业技能学校，那我认真钻研一项技能，并且能够达到相当熟练的水平，那叫术业有专攻，无可厚非，但是在综合性大学，如果我们还是一味的死教死学，那最终培养出来的很有可能就是拥有高学历证书的与时代脱节的人，因为很明显，知识本身很快就不够用了，就更新了，也就意味着大学生知识本身的优势，几乎是瞬间就会消失。

所以做为大学，做为大学老师，我们应该做的是要引导天之骄子们去运用知识，不管是天文地理还是生物科技，只有不断的去应用，去跟实践相结合，我们才能真的突破理论的桎梏，在现实层面去发掘知识本身所无法涵盖，甚至超越知识层面的东西，也就是我们所说的创新，创新一定是来源于实践，而不是来自于教室。

大学教师的职位不应该太过固定，而应当让学生走出去，同时也可以把各行各业的成功人士请进来，因为我们应该清楚，可不是所有的大学毕业生都能走进企业，走进公司，坐在办公室里办公，有相当部分的人最终很有可能会走向创业的道路。

但是从现实情况来看，大学生想要创业的比例相当高，但是最终真能够实现创业的可能十分之一都没有，同样在真正实际参与创业的大学生当中，能够最终成功的比例也是相当之低，由此说明对于大学生来说，创业这么课程基本上属于空白。

所以我们应该做的是把社会各行各业的成功人士请进大学课堂，让他们现身说法，让学生有机会通过跟成功人士面对面的交流，对于创业过程当中的各种想不到的东西有一个基本的预判，同时根据成功人士的现身说法，高校应该跟社会对接，为大学生提供创业实战的机会，而不是像往常一样，把大学生往社会上一推了之。

大学培养的不是书呆子，而应该是能够以不变应万变，能够让天之骄子们坦然迎接和应对未来的各种挑战，所以说大学生5年攒5000的新闻，应该是一个警醒，如果我们把这当成是一个个例就这样放过去，那么以后每年百万千万的大学毕业生涌入社会，必将带来一个又一个的不确定，不是他们的不自信，而是我们并没有给到他们足以自信应对未来的本事和能力。