随着出生人口的不断减少，目前的房地产受到了影响，其实房子的数量足够我们居住了，仅仅是地区之间存在着数量不足的问题，因为毕业生要到一二线城市才有可以就职的岗位，一二线城市的房子贵，这些年轻人没钱买房，结婚就很困难，自然人口数就减少了。

最近刷到江苏、浙江及其北上广深等地的公务员和事业单位迎来的降薪的情况，比例在10%到20%不等，房地产不景气导致地方收入减少，自然就会影响公务员的收入，宇宙的尽头是公务员这个说法看来要改了。

发展制造业和高精尖的产业是提振经济的基础，如果房地产不景气，地方财力就没有办法补给，就连教育也要发生变化，小编看到重庆的一位教师说，他们所在的县区目前正在进行教育的改革，教师们迎来了坏消息。

这段时间，这位教师所在的重庆某地教育系统，正在大面积推进改革。主要改革有三大方面，对于教师来说，还是有很大的影响的。

一是撤并小规模学校。主要是学生人数只有几十人的村小，在征得家长和学生同意后，春期未毕业年级学生全部转学，区内学校学生任意自选，免费随班就读。

其实这也是人口减少必然的结果，各个乡镇按照以前的办学规模，校舍及其教师的数量并没有减少，但是农村学生进城上学，本身出生人口减少等因素，学校开班不足，只有走合并的道路了。

二是对于农村富余的教师，通过考试招聘进城。对于撤并学校教师，不限年龄、不降职称鼓励参加进城招聘考试，只考笔试。剩余部分，或进城交流锻炼，或去当地中心校，无下岗之隐忧。

三是调整、交流一批校长，为避免腐败，原则上，在原单位当了8年及以上的校长，全部调整去另外一所学校。还有一个硬杠子就是校长如果是1966年以前出生的，原则上全部退休，腾出位置，让新人起来当。

目前的领导不好当，老师动不动就会举报你，钱又不多得两分，真心没有任何意义。

在目前，农村中小学正日渐式微，面临撤并。像我们这里的一个乡镇中心校，下面有7个村级小学，每所小学一百来个学生，而且学生连年减少。

村级小学连操场都没有，叫你你也不会让孩子留在村小上学的，要么进城，再不行就去中心校，剩下的这些没有任何门路的孩子，只好呆在村小。那么，呆在村小的这些娃们，从家长到老师都教育他们要好好读书，目的是走出农村，离开这个落后的地方，将来进城居住或打工。事实上，这些娃甚至连初中都上不完就辍学了，撤并农村中小学也是势在必行了。

有人不禁说了，那还不容易，那就撤吧！其实事情可不像说话这么简单。 撤并学校的困难让人想象不到，困难是什么呢？

其一，部分家长不愿意跑远路接送学生，成了木桶原理中的最短板，我们常说“可怜之人必有可恨之处”，放在这里最恰当不过。其二，中心校超负荷，并无学位，所以只能把村小合并到相近的大村小，大村小校舍、硬件设施都是新的，但师资一时没循环过来，教学质量一时得不到认可，这成了撤并的最大困难。

目前农村中小学面临的困境，根本原因是新出生人口数量减少，但老师的规模却并没有减少，撤并学校可以减少教育开支，集中力量办学，效率会更高，不过对于教师来说，每年仅有退休的老师淡出教师队伍，那么还在职的老师迎来了职业生涯的转变，对此大家有何看法？可以在评论区留言讨论。