由于社会需要的人才越来越趋于全面，需要掌握更多的知识与学位。可即便要求如此，但生育的黄金年龄却与之前并没有太大变化，依旧是30岁左右。这样，学习提高和成家生育之间，矛盾严重。于是有专家提出了缩短教育时间的方法来刺激生育。专家指出：由政府投资或者鼓励社会资本建设托儿所，并取消中考，中小学各缩短学制1年。这样就能省下原本就为了升学而虚耗的复习迎考的时间。

不过却有出身农村的大学毕业生网友根据自身情况，觉得专家的建议太一厢情愿了。他发现，自己身边的同学和朋友结婚的早晚和学历之间关系不大，而和“父母”距离有关。只要出外打工的，9成以上都晚婚晚育。而毕业后与父母同住的，基本刚毕业那一两年也就结婚了，这样30以前努努力的话，连二胎都怀上了，甚至早就儿女双全了。

在春节期间聚餐时候，同村的中学同学用打比方的方式说出了对专家建议的反感，他讲：明明快被生活雁过拔毛得快要窒息了，却遇到了有人问，你饿不？你渴不？就是没人告诉他，先把掐脖子的手松开，他说不出话来。

也有同学干脆借着难得一聚的机会，提出了自己父亲曾说过的建议，虽然说这建议是借着酒劲说的，但也有着几分道理。

首先就是退休要提前，毕竟有些人不生孩子或者少生孩子，是因为根本没人能带孩子，提前退休的老人，还是有能力和精力来带孩子的。60岁之前，还是能和孩子蹦蹦跳跳的，但如果60多岁，甚至是70以上的话，真的是没那个精力了。

其次，调整学校的教学科目。增加性教育和养育课程，并且性教育课程要去除神秘感，不能像以前一样，全凭自己自学，或者直接划入非考试内容中。我们现在学了太多的内容，这些内容都是教育我们成为各种“人才”。可偏偏没有一门课是教育大家怎么“好好做人”的，如何做一个好父亲，如何做一个妻子，母亲又应该怎么做？总不能指望岛国小电影在教动作之后，还要教家庭责任吧？

再次，增加学生的学校学习时间。因为父母都在上班，而孩子在大人们还没下班的时候，就已经放学了。当孩子睡觉的时候，父母也被一天的工作和晚上的课程辅导累的倒头就睡了，没有了二人世界，也就不可能有下一个孩子。总不能指望孩子上了大学，再过那有心无力的情感生活吧？

最后，最关键的问题还是钱，钱，钱。要么提高收入，要么降低成本。如果培养一个孩子花费了巨额的成本，可倒头来工作却找不到，或者一般般，投资打了水漂，孩子对自己的自信也大打折扣，生孩子又有啥意义呢？

您认为缩短学制真的对生育有刺激作用吗？