最美人间四月天。近日，郑州市金水区建业小学一年级学生在超学科主题“共享地球——植物”单元探究主题的引领下，走进郑州植物园，开展了一场别开生面的植物探究之旅。

一群背着小挎包、手拿探究单的孩子们在园中穿梭，像一群忙碌的探险家。今天，他们不是普通的游客，而是植物园里的“小小科学家”。他们手拿探究单，用好奇的眼睛和缜密的思维，解锁大自然的秘密。

在植物园，孩子们通过观察、记录、讨论、分析等多种方式，深入了解植物的生长过程及其在生态系统中的重要作用。在热带植物展览温室，他们认识了许多独特的植物，如望天树、见血封喉等，并了解了植物在不同环境中的适应性。在牡丹芍药园，孩子们欣赏了品种多样的牡丹和芍药，感受植物的多样性和美丽。

植物园的探究之旅结束了，但孩子们的好奇心还在生长。探究单上的每一个问题、每一次争论、每一处发现，都是他们与自然对话的痕迹。或许多年后，这些“小小科学家”会忘记银杏叶的脉络形状，但他们会记得，自己曾在植物园里，用思考触碰了自然的密码。

通过探究，学生们不仅增长了植物学知识，还培养了科学探究能力和团队合作精神，能够从多学科视角理解植物的生态价值和文化意义，进一步增强了对自然的敬畏与保护意识。让我们期待更多孩子在“共享地球”的主题下，成为热爱自然、保护环境的小使者！