点亮智慧之光，共铸教育辉煌。为强化我校青年教师队伍建设，助力新教师快速成长，促进我校教育事业持续发展，11月5日，重庆市人和中学开展了2024-2025学年“人和讲堂”第二期培训。本次培训由谭晓丽副校长主讲，30余名青年教师参加。
01浅谈教师的“苦”与“乐”
会议伊始，谭校长就“教师的苦与乐”这一话题与青年教师进行了互动。朱玥老师提出，作为青年教师兼班主任，教学压力以及学生管理让她体会到了身体上和心理上的“苦”，然而，在和学生相处过程中的“与生同乐”又让她体会到了当教师的“乐”。周从花老师则认为教育过程中“苦”在理想与现实的差距，也在教育教学过程中体会到了教学相长的“乐”。
谭晓丽副校长认真聆听了老师们的发言，她指出，老师的“苦”与“乐”是相辅相成的。虽然工作上的压力、理想与现实的差异等挑战让老师们感到疲惫和无奈，但看到学生的成长、收获学生的信任和爱戴也让老师们感受到了职业的价值和意义。
02探寻学生心目中的好老师
紧接着，谭校长播放了一段事先采访学生的视频，视频里孩子们纷纷讲述了自己心目中好老师的模样。他们给出了这样的答案：温柔友善、公平公正、认真负责、风趣幽默......谭校长结合自身的的教育教学经历，与青年教师们分享，要想成为一个受学生欢迎的老师，要做到以下几点：展示个人魅力与特长，与学生建立信任与尊重关系，深度融合学生。
03协调工作与生活
谭校长强调，要活成学生眼中的一束光，就要先把自己活成一束光，身心的健康、高效的工作、精准的时间管理、丰富的兴趣爱好......都能帮助我们更好地协调工作与生活。
04致老师们的一封信——老师们，把自己活成一束光
亲爱的老师，你可曾想到对于你的职业，你的学生以及家长们，你就是他们生命中的一束光？
无法想象一个低沉萎靡的人，站在讲台是怎样一种状态？无法想象当家长把自己全家的未来与希望，交付这样状态的老师，又是怎样的种种担心？这样的课堂里又该发生怎样的故事……如果教师面对的学生是自己的孩子，又会给他们带来怎样的教育？作为家长的我们，又该希望自己孩子的课堂是怎样的课堂？又该希望遇到一个怎样的老师，才会放心地把孩子交付与他？答案一定是可以预见的，那么作为老师，我们怎样让自己活成那束光芒去温暖、去照亮、去闪耀身边的人呢？当我们把自己活成一束光的时候，才能照亮更多的人，才能够体会到人生的价值与意义，才能让更多的美好清晰可见。光在哪？光在老师好学的状态里。当一个人对知识的渴求极其强烈的时候，渴望吮吸知识的甘霖时，她的眼睛里会有求知向上、不甘平庸的光芒，这种光芒给人以力量，让人永葆精神的年轻。这样的老师不会拒绝任何一次成长的机会，哪怕是行业之外的知识，她也会积极学习，不断地扩展着生命的宽度和广度。运动和阅读让她的精神与气息充满了跳跃的色彩，与之相交的每一个人都能被她蓬勃的生命力所打动，哪怕是身边再愚钝的人，也会因为遇见富有灵性的老师而变得充满希望……这就是光的意义。光还在老师鼓励的眼神与翘起的大拇指上。于学生而言，对老师多的是尊敬和信仰，能得到老师的关注并持之以恒地鼓励他，赞赏他，这个学生就会出现意想不到的神奇变化。在课堂上，老师的一个鼓励的眼神，瞬间让爱的力量传递给学生。1+1有时候会爆出更大的能量，这能量来自于老师对他的认可和鼓励。那个翘起的大拇指对学生而言无异于黑暗中的一束光，引领学生不断向前，顷刻间温暖学生的心田。心中有爱的老师才会真正走进学生的内心——你不舍得吃的零食分享给他们，他们怎能不受宠若惊、欣喜若狂？老师的光，可以直抵孩子们的身心，照亮他们的未来。老师的光，足以给他们战胜困难的勇气和力量，无论风云怎样变换，有了老师的光，学生们就不会徘徊不前。
老师们，把自己活成一束光吧！当我们优雅地绽放在教室里，行走在学生之间，举手投足带来的自信会成为一道靓丽的风景线。你的光不仅来自光鲜的外表，更重要的是来自内心最强大的光芒，一定可以透过外表照亮更多的人。从今天起，让我们从容地行走在校园，去读书，安享岁月的馈赠；从现在起，学会微笑，学会赞美，学会放下纷纷扰扰。涂一抹淡淡的口红，穿上得体的服装，带上好心情，去逐光，把自己活成光一样的温度和光亮，褪去岁月的印痕，留下自己的初心，轻装上阵……
05听听孩子的心声——老师，您是我心中的一束光
最后，青年教师们听到了自己班上的孩子们内心深处对老师的爱，他们表达了对老师们的喜爱和感激，肯定了老师们的辛勤付出和用心陪伴，这深深地触动了老师们的心弦，也引发他们对教育有了更多更深入的思考。
培训心得：
邵馨影：谭校长的话语如同温暖的阳光，照亮了我内心的角落。作为教师，我们不仅是知识的传播者，更是学生心灵的引路人。只有当我们自身充满光芒，才能照亮学生的前行之路。这次讲座让我意识到，要不断提升自我，用积极的态度和行动影响学生，成为他们成长路上的明灯。我将以此为动力，努力成为一个更好的教育者，为学生的未来播撒更多的希望之光。
邹浔：本次人和讲堂让我感触颇多、收获满满。首先，让我对教育教学智慧有了更深的理解，比如何为公平，怎么公平，对待班委会学生应持什么态度，对待成绩好与差的学生怎么显得不偏心等等；其次，如何协调好工作与生活，想要成为学生喜欢的老师，就必须拥有自己的生活，成为自己喜欢的样子，高效工作，快乐生活；最后，如何正确“PUA”，怎么“PUA”学生才能促使他们更好地成长，面对自己，怎么自我push才能让自己更平和、更努力。
曾宇：听了今天的人和讲堂，我收获颇多。谭校向我们提出了几个引人深思的问题。从何为教师到为什么当教师，从教师的苦与乐再到最后你觉得你是一个什么样的老师？通过观看学生眼中的我们，更加了解学生的内心世界，更加明确自己未来的前进方向。教师这门职业，是理想与现实的冲突，我们也要学会平衡这些苦与乐，在教中学，在教中寻找乐！
田孟秋：今天的人和讲堂，谭校长围绕着“老师，您是一束光”这一主题，带领我们展开讨论了“何为教师”、“当老师的苦与乐”、“如何做好工作与生活的协调”等话题，谭校长还用生动幽默的语言跟我们分享了她自己的班主任经历，对于我们班级管理提供了借鉴，获益匪浅。在培训中，谭校长细心地为我们准备了学生的视频，我深感教师职业的神圣与光荣，与其说教师要成为学生的一束光，不如说学生是我们的一束束光，照亮了我们的职业生涯，为我们带来一次又一次无与伦比的职业体验。
本次培训，不仅是一次知识与技能的充电站，更是一场心灵的洗礼和精神的升华。通过此次培训，教师们更加深刻地理解了教育的真谛和教师的角色定位，也更加明确了自己未来前进的方向，让青年教师对自己的教育事业燃起了希望与热情！
