上边这则通报来自南方医科大学，通报的内容把整个事件的发生可以说交代得非常清楚，就是上课教师俞莉发现患儿病情危重后，选择了留下来紧急处理，而耽误了正常了授课时间，但是俞莉老师没有因为对患儿的抢救，而终止今天的上课，而是比正常时间晚了半个小时。

而对这样的行为，在事实清楚，学校方调查的如此清楚情况下，俞莉老师将面临的是什么呢。如果不看通报后面的处罚行为，正常的人对这样的行为应该都是可以理解的，作为一名医生一名老师，没有比自己的身体力行更能教育自己的学生，但是事与愿违，迎接俞莉老师是对于迟到的处罚，包括扣除当月奖金、全校通报批评以及取消年度考评评优评先资格。

看到这真是有种丈二的和尚摸不着头脑，学校的通报到底是想传递给全校师生和社会什么样的职业操守，什么样的价值观，说实话，真的看不懂了，你说学校不了解整个事件的经过吗？不是的，学校的通报把整个事件的调查的如此清楚，时间精确到分，我们有理由认为这应该是有理有据的事实。那好吧，既然你调查的如此清楚，在上课与救人的选择时，作为一名医生和老师，第一时间选择救人，这个有问题？我认为大多数人都会毫无犹豫的选择救人。在者从一名医生的职业操守来讲，看病救人，救死扶伤，不是医生的天职所在吗？

而作为南方医科大学的学生和领导，在得知俞莉老师的行为之后，不是对这种救人行为的肯定，而是认为因此导致了教学事故，并且大书特书，认为这件事情是个反面案例，并且要求广大教师队伍引以为戒。我们不妨换个角度，如果俞莉老师第一时间没有救治患儿，选择上课，患儿因此导致生命危险，学校该如何面对，是该给俞莉老师发个锦旗吗？无论面临什么问题，把上课作为第一重要的事情来完成？这都是什么三观，实在是看不懂，属实是看不懂。到底怎么做才能免于全校的通报，免于处罚，请南方医科大学的领导百忙之中回答网友的关切。

谢谢大家的阅读，原创不易，杜绝抄袭，喜欢的点个关注！！！