再谈罗老师对“辛亥革命”反思的问题所在?谁更应该反思?

含含淮下 2024-09-28 03:19:14

“爱新觉罗家族都吓得改名换姓了,你们难道不反思一下,你们做的很过分很极端吗?”

淮下书生上期介绍了罗老师对辛亥革命的定义!但仍然有很多他的拥趸们,站出来维护他。罗老师的这次翻车,根本不应该用饭圈的思维去维护,去站队。对,就是对,错,就是错!

如果你不明白他错在哪里,我先给你看一张图。

污蔑辛亥革命

经常关注历史圈的人应该深有体会,持有图中观点的人,不在少数。

他们从不考虑辛亥革命的历史意义和价值,从来不考虑为什么要推翻满清封建君主专制统治,从来不考虑为什么要推翻几千年的君主专制制度,更不考虑300年来,满清特权阶级对各族人民的压迫和剥削。

他们只考虑辛亥革命针对了他们这个族群,推翻了他们热爱的大清。为了抹黑辛亥革命,为了否定他的正义性合法性,必须制造各种脏水,去泼向他,去污蔑他,去践踏他。图中这个人的观点,只是冰山一角。

而罗老师作为一位公众人物所说出来的话,正正好好地切合了这帮人的心思。

事实上,罗老师所讲的几个点,如“爱新觉罗改姓”、“极端民族主义”、“辛亥革命”、“排满”等,单独拿出来说,都没问题。错就错在他把这些东西结合到了一起去说了。

首先,所谓的“排满”为什么会出现?你满清特权阶级难道不先反思一下吗?入关大屠杀、剃发易服、跑马圈地、沿海迁界、文字狱、四库焚书、防汉抑汉、杀汉团等等,为什么一个口号的力量这么无穷大?难道它只是一个口号吗?

留发不留头

不对,这不是口号,这是各族人民在近300年被压迫被奴役之后,歇斯底里的怒吼!

哪怕是到了清末,都内忧外患了,满清特权阶级考虑的还是如何继续维护自己至高无上的特权。戊戌变法也搞过,立宪运动也搞过,给你机会你不中用啊,你但凡妥协一下,说不定大清皇帝就能和英国国王一样,君主立宪,一直存在了!

但结果是,满清特权阶级冥顽不灵,坚持专制,坚持皇权永固,坚持对各族人民压迫剥削,坚持骑在人民头上。

立宪立到最后,立出个皇族内阁,这也让世人彻底认清了大清的虚与委蛇,立宪派中的很多人,开始清醒,进而转向革命。

皇族内阁

这也说明了,当时和平改良的道路,在中国根本行不通。和平改良不了,那就只有革命。革命是什么?伟人说过:“革命不是请客吃饭,革命是暴动,是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动。”

所以,所谓“排满”,不过是在当时的社会背景下,在和平改良不起作用的情况下,一种推翻满清特权阶级的正常现象。

不说压迫,不提剥削,单单只提“排满”,还把民主革命进程和极端民族主义相关联,用同情地眼光去审视满清专制统治,去共情满清特权阶级。甚至还让我们反思,辛亥革命让爱新觉罗改姓,是不是过于极端了?我不知道拥趸们为什么看不到这些东西?

“驱除鞑虏”确实说过,但是后面三句话你们怎么不提呢?口号被简单地说成目标,而忽略了“恢复中华”、“建立民国”、“平均地权”,这本身就拉低了辛亥革命的历史意义!

辛亥革命主题雕塑

辛亥革命不是封建时代的改朝换代,而是从深层次改变社会制度,传播民主共和理念,极大推动了中华民族思想解放,以巨大的震撼力和影响力推动了中国社会变革。

所以在这个伟大的事业中,同样有满族同胞、蒙古族同胞的积极参与。他们喊出了“将以响应南方,牵制北军势力,使清帝不敢东归!”这样的话。而清政府,对他们也是无差别地镇压和屠杀!

事实上,哪怕是封建时代的改朝换代,哪怕是朱元璋喊出的“驱除鞑虏”,同样没有所谓的“排蒙”。

比如当时的北伐檄文《谕中原檄》中就写道:“如蒙古、色目,虽非华夏族类,然同生天地之间,有能知礼义,愿为臣民者,与中夏之人抚养无异。”

《谕中原檄》

什么叫“与中夏之人抚养无异”?不就是朴素的民族平等思想吗?他“排蒙”了吗?明军里有大量蒙古人服役,各级文武官员中,也有蒙古人任职,投降的蒙古首领,封王封侯的也是比比皆是。

另外,你反对极端民族主义这没问题。但是为什么要在日本男孩事件的档口上提呢?这个事件只是个体事件,为什么悲天悯人地往群体上面扯?

还有,反对极端民族主义,为什么拿辛亥革命举例子?刻意强调辛亥革命的“排满”性质,这本身就是对辛亥革命的贬低,这是大错特错的!

最后还是那个问题,口号为什么要和目标混为一谈?即使推翻满清特权阶级,也不是目标,而只是民主革命进程中的必要过程。你们觉得呢?

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