拜托了爸妈！

孩子成长中会出现各种奇怪的现象，比如乱吃东西、什么都不愿好好干，或是打人抓人，不少家长都为此感到头疼，到底该怎么教，才能让孩子改掉这些坏习惯？

大部分家长在孩子成长中忽视了一个问题，那就是孩子的发育是遵循一定规律的，如果家长不了解孩子的发育特点，不仅会影响孩子各项能力的发展，还会让孩子形成一些坏习惯。

随着孩子成长，各方面能力在慢慢得到提升，当孩子某一方面发展尤为突出时，受到相应刺激后，就会激发孩子相应的潜能，比如说孩子乱吃东西，这可能是因为孩子需要用嘴巴提高认知，当他对气味、味道较为敏感，有啃咬需求时，身体就会促使其做出往嘴里放东西的动作，来达到提高认知的目的。

大部分人认为，孩子3岁是个分界线，3岁前身体各方面处于发育阶段，3岁后身体各方面功能基本发育成熟，发育重点更倾向于完善，所以3岁前，抓住孩子不同的敏感期，更有利于其能力的提升。

1、口腔方面

每个家长都遇到过孩子乱吃东西，除了食物，孩子还会往嘴里塞玩具、生活用品等等，孩子会出现这种举动，主要是因为早期阶段生活方式单一，除了吃就是睡，孩子不具备其他的探索能力，比如触摸、观察等，与这些方式相比，孩子更擅长吃东西，所以就出现了把各种物品塞在嘴里尝尝的举动。

这里要提醒家长，孩子喜欢把东西往嘴里塞，最先要考虑安全问题，要避免物件太小被孩子误食，万一卡进呼吸道，就会造成一定的危险。

建议家长不要给3岁前的孩子玩形状太小的玩具，同时要注意定期对宝宝爱吃的东西进行清洁，毕竟这些物品长时间暴露在空气中，上面难免沾染细菌，为了满足孩子啃咬的需求，家长也可以准备一些牙胶玩具。

2、触觉方面

孩子想接触某样东西，第一个动作就是伸手触摸，这个习惯特点在2岁前比较突出，只要孩子眼睛能看到的东西，都会让他产生想要触摸的冲动。触觉方面的发展，是帮助孩子提高认知的重要方式，不仅如此，还可以锻炼孩子控制手部活动的能力。

针对触觉方面发育的敏感阶段，建议家长不要太过限制孩子的行为，即便他经常把东西乱扔，吃饭吃得满身都是，也不要嫌弃他、批评他，尊重、包容他的发育特点，事后正确引导，更有利于其能力的提升。

3、意识方面

相信大家都听过“孩子2岁很叛逆”这种说法，这其实就是孩子意识方面的发育特点。当孩子2岁前后，主观意识逐渐变强，他会变得相对自我，经常说一些否定、拒绝的语言来维护自己，或满足自己的需求。

该阶段内，孩子会把自己当成了一个个体，意识方面已经不再和爸妈保持一致，而是逐渐有了自己的思想，通过自己的方式考虑问题，如果这个时候家长继续用自己的方式去教育和照顾孩子，反而不利于其各方面能力的发展。

针对孩子意识方面的敏感期，建议家长找到与孩子之间的平衡点，尽可能地去了解孩子的想法和需求，给予其表达的权利，这样孩子才能感受到被尊重、被重视，意识方面的发展才会更加完善。

所以说，针对3岁前的孩子，各方面敏感期的发展是需要家长引起重视的，在不同阶段给予孩子不同的教育和照顾，才更有利于孩子的成长。

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