关注教育资讯，分享教育心法，这里是教育有心法，欢迎各位的关注。

今天和大家探讨的话题：

“衰败的县中”为何又开始吃香了

说到县中，很多关注教育的网友并不陌生，这是一种教育模式的简称或者说代称。指的是以围绕高考指挥棒的教育模式，也就是曾经一度被诟病的“应试教育”。

翻开历史来看，自从恢复高考后，县中模式的存在，让很多人尤其是农村地区的学子，改变了人生的命运，很多优秀的中学，曾经成为全国知名中学，如黄冈中学，还有江苏南通的如启东等中学。

但是随着时代的发展，这样的模式缺点也不停地被放大。“题海战术”，“准军事化管理”，“高考工厂”等一个个标签，被贴在了这种模式下。

同时随着素质教育的兴起，以及一大批素质教育学校的崛起，让社会和家长都普遍认为，这是未来的趋势，是教育发展的方向，同时自己的孩子也不用再吃那么多苦。

于是，大城市里一些家长，头破血流的要把孩子送到素质教育学校，不想让自己孩子成为“高考工厂”里的一分子。

县中衰败的原因分析

县中的衰败，有很多原因，如：生源向着教育资源更为优质的城市集中， 县城中学老师的待遇等，以及城镇化这个大背景。

双减之前，在大城市的教育培训机构多如牛毛，而且如雨后春笋不停的增长。双减之下，这一些都随之成为了历史，在这样一个现实面前，很多事情出现了变化。

政策的影响

就在近期，教育部等多部门联合印发了《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》，这将为县域普通高中发展带来新的希望。

素质教育和县中教育

这是一个老生常谈的问题，就在很多人认为应试教育或者说县中模式不行的时候，县中却开始又吃香了起来，笔者认为这里面有这样几个原因：

第一个是在目前的情况下，高考的录取依旧还是以考试分数作为主要依据，虽然也会兼顾一些特长生，艺术考试等，但是总体上，还是一个字：考！

在这样大现实面前，一些家长开始了反思，一个最现实的问题是，无论什么教育，最终的目的是把孩子送进理想的大学，而如果达不到这个目的，在很多家长看来，任何教育模式都是白扯。

第二个原因，这和双减还是有一定的关系。

在大城市了，之前父母经济条件允许的情况下，大多数都会给孩子报各种补习班，如今这一切不复存在，至少在理论上不可行，当然我们不排除个别家长请私人上门家教。

而县中模式下，这时候的优势就体现出来了。

笔者以所在的城市江苏南京为例，南京乃至整个江苏最著名的素质教育为代表的学校，就是南外。而南外的最大的优势之一，就是小语种。

在一些高校降低小语种保送比例的情况下，南外也开始抓紧了。

再举个例子，那就是著名的南京一中，除了南外，南京一中也以素质教育著称，但是在近几年的几次考高中，成绩差强人意，甚至被很多之前靠后的学校追上，导致了家长要求校长下课，最终校长易人。

而同城的29中，则曾经被吐槽为就是个县中（模式），但是南京29中近些年的成绩之亮眼，已成功跻身成为了南京顶级中学，至于此前的吐槽，似乎也没人提了。

随之对应的是29中附近的学区房，不知道让多少人乐开了花，这就是现实。

第三个原因，还是上文提到的政策影响，包括《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》等，当然，县中们在意识到自己曾经衰败的情况下，自己的努力也有关系。

很多县域中学，不仅加大对人才的吸引，提高老师待遇，同时在教学设施等硬件上也加大投入，在软实力和硬实力双管齐下的作用下，县中开始逆袭。

与此同时，大城市的就业竞争压力大，行内的内卷，让一些优秀的师范毕业生，与其说更加理智，不如说更加的现实和无奈，只能回到自己家乡的县中。

要知道，在一些大城市，对老师的行业要求之高令人咋舌，深圳中学就是典型的代表，很多硕士博士入职中学，一度引起热议。

和这情况类似的，还有此前的教培行业的从业人员。

这些新生力量的加入，无疑给县中注入了新鲜血液，同时也让县中焕发生机。

总而言之，教育万变不离其宗，在没有完全普及大学之前，笔者认为，只要哪种模式能更好地考上好大学，哪种模式就更吃香。