工科最难学的十大专业因各种因素（如学科复杂性、课程要求、就业前景等）而有所不同，但以下是一些通常被认为较难学的工科专业：

该专业涉及设计、制造、维护各种机械系统和设备，需要掌握复杂的数学和物理知识，同时还需要具备创新能力和实践能力。

工科机械工程专业之所以难学，主要有以下几个原因：

1. 理论与实践结合紧密：机械工程专业不仅要求学生掌握丰富的理论知识，如力学、材料科学、热力学等，还需要将这些理论应用到实际中，例如机械设计、制造工艺等。这种理论与实践的紧密结合使得学习难度增加。

2. 知识体系广泛而深入：机械工程专业涉及的知识体系非常广泛，包括机械设计、机械制造、控制工程、材料科学等多个领域。学生需要深入学习这些领域的知识，并理解它们之间的内在联系。这种广泛而深入的知识体系要求学生具备扎实的基础和较强的学习能力。

3. 数学和物理基础要求高：机械工程中涉及大量的数学和物理知识，如微积分、线性代数、力学等。这些高难度的学科内容需要学生具备扎实的数学和物理基础，否则难以理解和掌握。

4. 技术更新迅速：机械工程技术发展迅速，新的设计理念、制造工艺和技术不断涌现。学生需要不断学习和更新自己的知识，以适应这种快速变化的技术环境。

5. 实验和实践环节重要：机械工程专业注重实验和实践环节，学生需要通过实验和项目来加深对理论知识的理解和应用。这些实验和实践环节需要学生具备较强的动手能力和实践能力，同时也需要投入更多的时间和精力。

综上所述，工科机械工程专业难学的原因主要包括理论与实践结合紧密、知识体系广泛而深入、数学和物理基础要求高、技术更新迅速以及实验和实践环节重要等方面。然而，只要学生具备扎实的基础、较强的学习能力和实践能力，并付出足够的努力和时间，就能够克服这些困难，成功掌握机械工程专业知识和技能。

该专业涉及计算机系统和应用软件的设计、开发、维护和管理，需要掌握编程语言、算法、数据结构、操作系统等复杂知识，同时还需要具备解决问题的能力。

工科计算机科学与技术专业之所以难学，主要有以下几个原因：

1. 知识量大且难度高：计算机科学与技术专业涉及的知识体系非常庞大，包括编程语言、数据结构、算法、操作系统、计算机网络等多个方面。学生需要掌握大量的专业术语和概念，并理解它们之间的内在联系。同时，这些知识往往具有较高的难度，需要学生具备较强的逻辑思维和抽象思维能力。

2. 技术更新换代快：计算机科学与技术是一个快速发展的领域，新的技术、工具和方法不断涌现。学生需要不断学习和更新自己的知识，以适应这种快速变化的技术环境。这种快速的技术更新换代也要求学生具备较强的自学能力和创新能力。

3. 实践要求高：计算机科学与技术专业注重实践和应用，学生需要通过编写代码、参与项目开发等方式来加深对理论知识的理解和应用。这些实践活动需要学生具备较强的编程能力和解决问题的能力，同时也需要投入更多的时间和精力。

4. 学科交叉性强：计算机科学与技术专业与其他学科有着广泛的交叉，如数学、物理、电子工程等。学生需要具备一定的跨学科知识背景，才能更好地理解和应用计算机科学与技术专业的知识。

综上所述，工科计算机科学与技术专业难学的原因主要包括知识量大且难度高、技术更新换代快、实践要求高以及学科交叉性强等方面。然而，只要学生具备扎实的基础、较强的学习能力和实践能力，并付出足够的努力和时间，就能够克服这些困难，成功掌握计算机科学与技术专业的知识和技能。

该专业涉及电子设备、通信系统和网络的设计、开发和维护，需要掌握电子电路、信号处理、通信原理等复杂知识，同时还需要具备实验能力和创新能力。

工科电子信息工程专业难学的原因主要有以下几点：

1. 学习内容复杂：电子信息工程专业的学习内容涵盖了电子技术、通信原理、信号处理、计算机技术等多个领域，知识体系庞大且复杂。学生需要掌握大量的专业知识和技能，同时要理解这些技术在实际应用中的原理和方法。

2. 理论与实践相结合：电子信息工程专业注重理论与实践的结合，学生需要通过实验、课程设计等方式来加深对理论知识的理解和应用。这些实践活动需要学生具备较强的动手能力和解决问题的能力，同时也需要投入更多的时间和精力。

3. 技术更新换代快：电子信息工程是一个快速发展的领域，新的技术、设备和方法不断涌现。学生需要不断学习和更新自己的知识，以适应这种快速变化的技术环境。这种快速的技术更新换代也要求学生具备较强的自学能力和创新能力。

4. 学科交叉性强：电子信息工程专业与其他学科有着广泛的交叉，如计算机科学与技术、物理学、数学等。学生需要具备一定的跨学科知识背景，才能更好地理解和应用电子信息工程专业的知识。

综上所述，工科电子信息工程专业难学的原因主要包括学习内容复杂、理论与实践相结合、技术更新换代快以及学科交叉性强等方面。然而，只要学生具备扎实的基础、较强的学习能力和实践能力，并付出足够的努力和时间，就能够克服这些困难，成功掌握电子信息工程专业的知识和技能。

该专业涉及自动控制系统的设计、开发和维护，需要掌握控制理论、信号处理、计算机控制等复杂知识，同时还需要具备系统分析和解决问题的能力。

工科自动化专业难学的原因主要有以下几点：

1. 学科交叉性强：自动化专业涉及了控制理论、电子技术、计算机技术、机械设计等多个学科领域，要求学生具备广泛的知识背景和深厚的学科基础。这种跨学科的特性使得自动化专业的学习难度较大。

2. 理论性强：自动化专业涉及的控制理论、信号处理等知识点，往往比较抽象和深奥，需要学生具备较强的数学和物理基础。同时，这些理论知识还需要与实际工程应用相结合，要求学生具备较高的实践能力和创新能力。

3. 技术更新快：随着科技的发展，自动化技术也在不断更新换代。学生需要不断学习和掌握新技术，以适应行业的需求和发展。这种快速的技术更新要求学生具备较强的学习能力和适应能力。

4. 实验和实践要求高：自动化专业需要学生具备较强的实验和实践能力，通过实验和实践来加深对理论知识的理解和应用。然而，实验和实践往往需要较高的成本和时间投入，也增加了学习难度。

综上所述，工科自动化专业难学的原因主要包括学科交叉性强、理论性强、技术更新快以及实验和实践要求高等方面。然而，只要学生具备扎实的基础、较强的学习能力和实践能力，并付出足够的努力和时间，就能够克服这些困难，成功掌握自动化专业的知识和技能。

该专业涉及建筑设计、城市规划、景观设计等领域，需要掌握建筑理论、建筑历史、建筑技术等复杂知识，同时还需要具备美学和创意思维能力。

工科建筑学专业难学的原因主要有以下几点：

1. 学科综合性强：建筑学不仅涉及建筑设计、结构工程、建筑技术等领域的知识，还需要掌握相关的历史、文化、美学等方面的知识。因此，学生需要具备广泛的知识背景和深厚的学科基础，才能全面理解和应用建筑学的理论和实践。

2. 实践要求高：建筑学是一门实践性很强的专业，要求学生具备较高的实践能力和创新能力。学生需要通过实践项目来锻炼自己的设计、建模、施工等方面的技能，同时还需要具备解决实际问题的能力。这种实践要求往往需要学生投入大量的时间和精力，也增加了学习难度。

3. 学习压力大：建筑学专业的课程往往比较繁重，需要学生花费大量的时间和精力来学习和掌握。同时，由于建筑学专业的特殊性，学生还需要面临各种实际项目的挑战和压力，需要具备较高的抗压能力和自我调节能力。

4. 创新性要求高：建筑学不仅要求学生具备扎实的基础知识和技能，还需要具备较高的创新能力和创意思维。学生需要在实践中不断探索和创新，提出新的设计理念和方案，以满足不断变化的市场需求和审美观念。这种创新性要求也增加了学习难度。

综上所述，工科建筑学专业难学的原因主要包括学科综合性强、实践要求高、学习压力大以及创新性要求高等方面。然而，只要学生具备扎实的基础、较高的实践能力和创新能力，并付出足够的努力和时间，就能够克服这些困难，成功掌握建筑学专业的知识和技能。

该专业涉及材料的制备、性能表征和应用，需要掌握材料科学原理、材料制备技术、材料测试方法等复杂知识，同时还需要具备实验能力和创新能力。

工科材料科学与工程专业难学的原因主要有以下几点：

1. 学科交叉性：材料科学与工程涉及物理学、化学、工程学等多个学科的知识，需要学生具备广泛的基础知识背景。这种跨学科的特点使得学习难度增加，需要学生在多个领域进行深入学习和理解。

2. 理论与实践并重：材料科学与工程不仅要求学生掌握理论知识，还需要具备实验操作和工程实践的能力。学生需要通过实验验证理论，同时也需要解决实际工程中的问题。这种理论与实践并重的要求使得学习更具挑战性。

3. 抽象概念多：材料科学与工程涉及很多抽象的概念和理论，如晶体结构、相变、扩散等。这些抽象概念对于初学者来说可能难以理解，需要花费更多的时间和精力去理解和掌握。

4. 实验技能要求高：材料科学与工程专业需要学生进行大量的实验操作和数据分析。学生需要掌握实验技能，如样品制备、性能测试、数据分析等，同时还需要具备批判性思维和解决问题的能力。

5. 持续更新和发展：材料科学与工程是一个不断发展的领域，新的材料、新的技术和新的理论不断涌现。学生需要保持持续学习的态度，不断更新自己的知识和技能，以适应领域的发展变化。

综上所述，工科材料科学与工程专业难学的原因主要包括学科交叉性、理论与实践并重、抽象概念多、实验技能要求高以及持续更新和发展等方面。然而，只要学生具备扎实的基础、良好的学习能力和实践能力，并付出足够的努力和时间，就能够克服这些困难，成功掌握材料科学与工程专业的知识和技能。

该专业涉及飞行器设计、制造和维护，需要掌握空气动力学、航空航天器原理、飞行控制等复杂知识，同时还需要具备高度的数学和物理素养。

工科航空航天工程专业难学的原因主要有以下几点：

1. 高度的技术性和专业性：航空航天工程涉及大量的高级物理、数学和工程知识，需要学生具备深厚的基础和深入的理解。这些知识通常比较抽象和复杂，学习难度较大。

2. 学科交叉性强：航空航天工程不仅涉及力学、热力学、控制工程等基础工程学科，还需要对航空器设计、航空航天材料、航空航天推进技术等领域有深入的理解。这种多学科交叉的特点使得学习难度进一步增加。

3. 更新速度快：航空航天领域的技术和知识更新换代速度非常快，学生需要不断学习和跟进最新的研究和工程技术，这对学生的学习能力提出了较高的要求。

4. 实践性强：航空航天工程专业需要学生具备较强的实验和实践能力，如飞行器设计、制造、测试等。这些实践活动需要学生具备扎实的理论基础，同时也需要一定的实践经验和技能。

5. 综合性素质要求高：航空航天工程领域需要的是具备创新精神、团队合作能力、分析问题和解决问题的能力，以及良好的英语能力的全面发展的人才。学生需要在这些方面具备一定的潜力和素质，才能在竞争激烈的航空航天领域中脱颖而出。

综上所述，工科航空航天工程专业难学的原因主要在于其高度的技术性和专业性、学科交叉性强、更新速度快、实践性强以及综合性素质要求高等方面。然而，只要学生具备扎实的基础、良好的学习能力和实践能力，并付出足够的努力和时间，就能够克服这些困难，成功掌握航空航天工程专业的知识和技能。

该专业涉及化学反应工程、化工分离工程、化工工艺设计等领域，需要掌握化学原理、化学反应动力学、传递过程等复杂知识，同时还需要具备实验能力和工程实践能力。

工科化学工程与工艺专业难学的原因主要有以下几点：

1. 知识体系广泛而深入：化学工程与工艺专业涉及化学、物理、数学、工程学等多个学科的知识。学生需要掌握这些学科的基础理论，同时还需要理解它们如何在化工过程中相互关联和应用。这种广泛而深入的知识体系要求学生具备扎实的学习基础和较强的学习能力。

2. 实践性强：化学工程与工艺专业非常注重实践和实验技能的培养。学生需要进行大量的实验和实践活动，以理解和掌握化工过程的实际操作和优化。这需要学生具备较高的动手能力和实验技能，同时也需要严谨的科学态度和安全意识。

3. 复杂性和抽象性：化工过程中的化学反应、传递现象和工艺流程等都具有较高的复杂性和抽象性。学生需要具备较强的逻辑思维和分析问题的能力，以理解和解决这些复杂问题。

4. 行业安全风险高：化工领域是一个高风险的行业，涉及到生产安全、环境保护等方面的问题。学生需要具备较高的安全意识和风险意识，以应对行业中的各种挑战和风险。

综上所述，工科化学工程与工艺专业难学的原因主要在于其知识体系广泛而深入、实践性强、复杂性和抽象性高以及行业安全风险高等方面。然而，只要学生具备扎实的学习基础、较强的学习能力和实践能力，并付出足够的努力和时间，就能够克服这些困难，成功掌握化学工程与工艺专业的知识和技能。

该专业涉及土木工程结构的设计、施工和维护，需要掌握力学原理、结构设计、土木工程材料等复杂知识，同时还需要具备工程实践能力和解决问题的能力。

工科土木工程专业难学的原因主要有以下几点：

1. 理论与实践相结合：土木工程专业既需要学生掌握大量的理论知识，如结构力学、材料力学、土力学等，又需要将这些理论知识应用于实际工程中。理论与实践的结合使得学习难度增加，学生需要具备扎实的学习基础和较强的实践能力。

2. 多学科交叉：土木工程专业涉及到多个学科的知识，如数学、物理、材料科学、地质学、环境科学等。学生需要具备跨学科的知识体系，能够综合运用各学科的知识解决实际问题。多学科交叉的特点使得学习难度加大，需要学生具备广泛的知识背景和较强的综合能力。

3. 数学基础要求高：土木工程专业需要运用大量的数学知识，如微积分、线性代数、概率论等。这些数学知识在解决实际问题时起着关键作用，因此学生需要具备扎实的数学基础。数学基础要求高使得土木工程专业的学习难度增加，需要学生具备较强的逻辑思维能力和数学推导能力。

4. 软件应用能力：现代土木工程中广泛使用各种计算机辅助设计（CAD）和建筑信息模型（BIM）软件。学生需要掌握这些软件的使用方法，能够利用软件进行工程设计、分析和优化。软件应用能力的要求使得学习难度增加，需要学生具备较强的计算机操作能力和学习能力。

综上所述，工科土木工程专业难学的原因主要在于其理论与实践相结合、多学科交叉、数学基础要求高以及软件应用能力要求高等方面。然而，只要学生具备扎实的学习基础、较强的实践能力和学习能力，并付出足够的努力和时间，就能够克服这些困难，成功掌握土木工程专业的知识和技能。

该专业涉及环境保护、污染治理和资源利用等领域，需要掌握环境科学原理、环境监测与评价、环境工程设计等复杂知识，同时还需要具备实践能力和社会责任感。

工科环境工程专业难学的原因主要有以下几点：

1. 交叉学科性强：环境工程专业涉及了化学、生物、物理、数学等多个学科的知识，需要学生具备广泛的知识背景和跨学科的学习能力。这使得环境工程专业的学习难度相对较高。

2. 专业知识难度高：环境工程专业的知识涉及到环境污染治理、环境微生物学、环境化学等多个方面，这些专业知识的难度较高，需要学生具备扎实的基础知识和较强的理解能力。

3. 实验和实践要求高：环境工程专业不仅需要学生掌握理论知识，还需要学生具备实验和实践的能力。这要求学生能够灵活运用所学知识解决实际问题，具备一定的创新能力和动手能力。

4. 就业前景不明确：环境工程专业的就业前景相对其他工科专业来说较为模糊，需要学生具备较高的学历和专业技能，同时还需要考虑市场需求和行业发展趋势等因素。这使得学生在学习过程中可能会感到迷茫和困惑。

综上所述，工科环境工程专业难学的原因主要在于其交叉学科性强、专业知识难度高、实验和实践要求高以及就业前景不明确等方面。然而，只要学生具备扎实的学习基础、较强的学习能力和实践能力，并付出足够的努力和时间，就能够克服这些困难，成功掌握环境工程专业的知识和技能。

需要注意的是，不同人对不同专业的难易程度有不同的看法，因此以上排名仅供参考。此外，随着科技的不断进步和学科的不断发展，某些专业的难易程度也可能发生变化。