0.1秒记住9个数，以及所有和数对应的图形，你家娃，行吗？据说，这张图能考察孩子的思维力，一见高下：有些娃，一眼洞穿；有些娃，怎么都记不住！

讲真，作为老母亲，这张图我看了又看，记了又记，还是没有摸清头脑。直到答案揭晓，才恍然大悟！

原来，只要把图变换一下，按照一定的结构重新排列整合在一起，保证令人过目不忘。连3岁的孩子，都能快速掌握方法，轻松完成任务呢！

这就是结构化思维，考察了孩子能不能将零散的知识和信息，通过网状的结构连接在一起的能力。这种能力，伴随孩子长大，对学习帮助越来越大！

思维导图，培养孩子结构化思维

在幼儿及学龄阶段的孩子身上，结构化思维最常见表现载体就是——思维导图。孩子能否将思维导图应用到自己的学习生活中，使用越熟练，效果越佳，孩子潜移默化被培养起来的思维能力也越强。

北大学霸刘媛媛就曾经分享自己的学习经验，提到：普娃和学霸之间，差距只有一张“思维导图”。

思维导图真有神奇的效能吗？作为一名家长，我也是在切身使用后才发现，好处太多了！举个例子：

幼儿阶段，孩子的记忆力处于黄金期，有很多家长会像我一样，从小让孩子背诵古诗古词，以做文化铺垫。孩子喜欢学，家长喜欢教，这其实是一件亲子都欢乐的好事。

但很快，家长们会发现，当孩子背熟了几首经典古诗后，他们渐渐背得没那么流畅了。

一方面是因为诗歌体裁相似，很多出现在诗句中的意象常常被诗人换着方式描写，这很容易让孩子将与学过的古诗混淆。孩子背着背着，就变成了“混体诗”情况，我家小诺曾经就出现过两首诗混着背的情况，背得津津有味，却浑然不知，直到被点出来了，他才恍然大悟：错了！

另一方面，孩子的理解能力有限，要理解古人诗词下的内涵并不是一件容易的事，囫囵吞枣背诵的效果，常常只留下一个模糊印象、短时记忆消失了，要么张冠李戴，要么抛到了九霄云外。

但如果帮助孩子梳理下思维，形成结构化记忆，效果却会大不相同。

举个例子，以古诗《五绝·小满》为例。

夜莺啼绿柳，皓月醒长空。

最爱垄头麦，迎风笑落红。

这首诗不复杂，难就难在代表景象的词语常常出现在其他诗句里，比如“夜莺”、“绿柳”、“皓月”、“落红”。

如果纯粹让孩子背诵，恐怕孩子今天背熟，明天就会忘记。但如果绘制一幅思维导图，那就不一样了。

将这首诗以中心图方向顺时针画出四支分支，一只夜莺一片柳树，一个月亮几颗星星，一颗红心几棵麦穗，一阵风几片被吹落的花瓣。所有的关键词以图像的形式呈现在画面上，孩子只要按照顺序，就能一边记忆，一边背诵。

并且，当孩子对着这幅图，读过几遍之后，合上再背，也能够清晰记得每一句诗的顺序，记住每一句诗的内容，因为在孩子的脑海中已经形成了一幅有内容的画面，帮助大脑深刻记忆，长效留存。

这就是结构化思维的效果，利用思维导图记忆文字内容，大大提升记忆效率。

这个方法，不仅可以用在古诗背诵上，还可以用到其他知识启蒙学习上。

孩子的差距，在于思维的差距

3——8岁是孩子思维发展的黄金期，培养孩子思维力，家长不妨遵循孩子喜欢涂鸦的天性，顺势引导，让孩子学会画思维导图，终身受益。

1）激发孩子创作思维

“涂鸦”是孩子的天性，引导孩子爱上画思维导图，潜移默化能够激发孩子的创造力。

每一次，当孩子试图将储存在脑海中的文字信息转化为图像时，其实都是他们在激发大脑进行运动的过程，神经元突触不断外延，思维力不断提升。

2）梳理孩子逻辑思维

画思维导图，不仅仅是画出图像，更重要的功能在于帮助孩子梳理脑海中储存信息之间的关系，找到一个联系点，进行信息重组梳理。

它其实是孩子用画笔画出脑海中的“思考”过程，是孩子知识内化的体现。

印象最深的是每年假期，儿子的班主任都会布置“思维导图”作业，让学生把看过的书，用思维导图画出来。

一开始，儿子感觉特别吃力，用他的话说“书的内容我都知道啊，可要让我怎么整理出来呢？内容太多了！”

可见，从“知道”——“画出知道”，并却不是一件简单的事。孩子不仅要回温故事内容，理出故事主干，还要提炼出关键

他其实帮助孩子回温故事，理出故事发展主线，并提炼出每个转折点中最精彩的部分。

3）培养孩子记忆思维

对孩子来说，体现在学习上，最直接的效果，那就是帮助“记忆”。比如背诵课文，比如演讲，比如期末复习，比如记忆英文单词……因为有了思维导图的梳理，记忆速度大幅提升，记忆效果，也大大增强。

当然，画思维导图有一定的章法，看似只有一张图，但要起到真正的效果，却内涵玄机。推荐一套培养孩子以阅读力培养为切入点的《思维导图》书籍，一套4册，适合幼儿阶段孩子古诗启蒙，也适合小学生进行阅读写作能力提升。

《思维导图学古诗》中，以图文并茂的解析新课标指定背通的古诗词，帮助孩子引导孩子用图像进行记忆，并且学习绘制这些古诗词的思维导图。

《思维导图阅读法》中，从小学生阅读习惯和阅读能力出发，以思维导图的方式，引导孩子逐步把我阅读材料中的关键字、词、句、段的含义分析，从而理解全文主旨。

《思维导图写作文》又分基础篇和实战篇，通过思维导图的方式，帮助孩子理顺写作思路，激发创作思维，从根本上解决孩子文章结构混乱，轻松搞定写作。

李玫瑾教授说：孩子之间真正的差别，在于思维的差距！

家有学龄娃，如果在背诵、阅读、写作上有困难，不妨点击下面的链接，把它带回家。