自打教师资格证对大学专业的限制放宽了，甭管啥专业都能考，这可把好多没读上师范专业的同学那遗憾给弥补了。从这一角度，教师行业的准入资格宽松了，也算是个好事儿。

不管啥专业，毕业后都有机会当老师，进教师编，能给教师队伍注入更多新活力。但话说回来，科班出身的和非科班的，差距一眼就能瞧出来。有些没经过师范专业训练的学生，出来教书时容易在基本技能上犯错，这让师范生看了那是真受不了。

教书育人这事，可是个十分庞大的话题了。一个人自己学知识，这相对还容易些，可要是想把学到的知识自己消化了，再去教给别人，那可就难多了。所以，师范专业咋能没点儿专业性呢？

要是随便学个啥专业以后都能当老师，那可真让人摸不着头脑了。这不，虽说教师资格证谁都能考，可真到考教师编的时候，学校那边还是会有限制的，就想要那师范科班出身的。

有这么个女老师，好多人都吐槽她，说她一看就不是师范专业毕业的。为啥呢？她最近在网上晒自己的一种字体，那字，就跟年幼小女孩写的似的，所以得了个名儿叫“幼齿”字体。

她还老晒这字，好像还挺得意，觉得自己写得可可爱爱呢。这人都老大不小了，写字还跟小学生似的。给学生批作业的时候，差别就更明显了。有些学习好的孩子，写字一板一眼，工整又得体，这么一比，这老师倒像个小学生。

那老师写这种字到底有没有毛病？好多家长可能觉着没啥大不了的吧，他们觉得现在不是都提倡无纸化教学，老师一打开自媒体，直接用 PPT 就能讲课，压根不用写板书，好像对手写字体没啥要求了。

但学生的吐槽可把老师的脸打得啪啪响，这就说明问题严重了。学生说老师写的这字啊，得趁热看，因为过会儿再看，就看不懂写的什么了。

师范生的三笔字那可是硬性规定，跟普通话资格证书一样，都是要考察的。可能考试的时候大家没太注意这事，可仔细想想，教师资格证考试那可是纯手写的笔试啊，跟当年读文科似的，得写好多主观题，这不也是在考察写字的工整程度吗。

一个师范生要是字都写不好，那以后当了老师，别人不得怀疑他的能力，更别说会对学生有啥影响了。为啥在这PPT 盛行的时代，也不能让老师不重视自己写字的工整程度，原因就在这。

老师就算再怎么依赖高科技教学，给学生批作文、改作业的时候，总还是得亲手写字。可学生都吐槽得很清楚了，老师辛辛苦苦给改了作业，结果到学生那，学生根本看不懂老师写的啥玩意。那这可不就是无效教育吗。

非师范生在当老师之前，真得好好给自己补补基本的教师技能。不光是写字能力，教师语言这方面也特别重要。比如说上课的时候，得琢磨怎么跟学生沟通，才能让课堂既严肃又不显得太死板。

虽说让学生觉得老师亲切挺好，但也不能因此丢了课堂的严肃性。还有，教知识的时候要是太口语化，把一些知识术语给忽略了，那教学效果可就大打折扣，年轻老师还是要保持谦虚，接受这些批评。

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