在幼儿园阶段，我认为最应该培养孩子的是综合能力。综合能力是指综合运用各种知识、技能和能力解决实际问题的能力。它包括认知能力、社交能力、创造力、情感管理能力等多方面的能力。

首先，幼儿在这个阶段的认知能力是非常重要的。通过培养幼儿的认知能力，可以帮助他们构建基本的认知框架，培养他们观察、分析和解决问题的能力。在幼儿园阶段，可以通过游戏和探索的方式来培养孩子的认知能力。例如，让孩子观察自然界的变化，鼓励他们提问和思考，并给予他们一些简单的问题让他们动手解决。通过这样的方式，可以激发孩子的思维能力和求知欲，培养他们主动学习和解决问题的能力。

其次，社交能力也是幼儿园阶段最需要培养的能力之一。在幼儿园时期，孩子们正处于社交能力发展的关键时期，这对他们今后的发展具有重要意义。通过与其他孩子的互动，幼儿可以学会合作、分享和交流的能力。幼儿园可以提供一个良好的社交环境，让孩子们有机会与其他孩子一起玩耍和学习。教师可以引导孩子们学习如何与他人合作、共同解决问题，并且鼓励他们关心和帮助其他人。这样可以培养孩子们的社交技能，使他们能够顺利与他人相处。

除了认知能力和社交能力，创造力也是幼儿园阶段应该培养的重要能力之一。创造力是指孩子们独立思考、创造新东西的能力。通过引导幼儿进行自由的创造活动，例如绘画、手工制作等，可以培养孩子的创造力。在日常教育活动中，教师也应该鼓励孩子提出自己的想法和解决问题的方法，让孩子在实践中不断锻炼和发展创造力。

最后，情感管理能力在幼儿园阶段也要进行培养。情感管理能力是指孩子们能够适应和控制自己的情绪，并与他人建立积极健康的关系的能力。在幼儿园中，教师可以通过情绪教育的方式帮助幼儿学会理解和表达自己的情绪，并学会尊重和理解他人的情绪。同时，教师还可以通过情景角色扮演等活动，让孩子们学会与他人合作、分享和解决冲突，从而提高他们的情感管理能力。

综上所述，在幼儿园阶段，我认为最应该培养孩子的能力是综合能力，包括认知能力、社交能力、创造力和情感管理能力。通过培养这些能力，可以帮助幼儿建立起良好的认知和社交框架，提高他们的思维能力、创造能力和情感管理能力，为他们今后的学习和发展奠定坚实的基础。