《教育教学论坛》宗旨为我国教育发展服务，传播教育教学改革。提高广大教育工作者的教学理论水平、教学质量。推进新教育、新理念、新方法，展示教育教学领域的新成果，推进教育教学研究的进行为一体的综合性学术期刊。
《教育教学论坛》期刊简介
◆期刊周期：周刊
◆主办单位：河北教育出版社有限责任公司
◆主管单位：河北出版传媒集团有限责任公司
◆国内统一刊号：CN 13-1399/G4
◆国际标准刊号：ISSN 1674-9324
◆期刊级别：省级期刊
◆影响因子：
(2022版)复合影响因子：0.283
(2022版)综合影响因子：0.183
◆查重要求：查重15%以下
◆ 审稿时间：5个工作日
◆ 出刊周期：24年下半年左右
◆ 收稿难度：★★★★☆（较难）
《教育教学论坛》栏目设置
特别关注、科学管理、教师建设、学校与社会、思想政治、学生教育、专题研讨、教改创新、探索与实践、教法研究、学法指导、职业教育、信息技术、实验平台、基础教育、学术前沿。
《教育教学论坛》期刊宗旨
为我国教育发展服务，传播教育教学改革。提高广大教育工作者的教学理论水平、教学质量。推进新教育、新理念、新方法，展示教育教学领域的新成果，推进教育教学研究的进行为一体的综合性学术期刊。
《教育教学论坛》投稿指南
1.论文要求：主题突出、内容充实、观点明确、资料翔实、论证严密、逻辑清晰、语言文字合乎规范，有独到见解，有一定的学术价值或实践借鉴价值（来稿一律采用电子版本word文档）；
2.文章的格式要求为：在题目下边写明作者姓名、工作单位、省份、城市、邮编，然后是摘要、关键词、正文；作者简介，如有基金项目请标注。多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接到录用通知后不再改动（附个人联系方式）；
3.文中如有计量单位，一律采用国际标准，来稿中的数理、计量和统计内容务请作者仔细验证，慎重推敲，反复核实。
4.文中如有参考文献，应依照引用的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在右上角标出，并在文尾按照引用的先后顺序标注出引用参考文献的作者名、引用文题名、出版处及出版日期；
5.所投文稿必须附写该文200字以内的中文摘要和3～5个关键词；
6.收录标准：7000符4版起发，不符合录用条件的文章本刊不退稿件，作者自行处理。
7. 编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。
8、刊发按来稿先后顺序。切勿抄袭，文责自负。请勿一稿多投。
《教育教学论坛》杂志2024年06期目录公布特别关注
“电路”课程知识图谱构建及其教学模式应用/徐星;鄢睿丞;闫晓玲;费雯丽;
实验技术人才队伍科学发展问题及改革方法/姚彦博;许磊;王仲莉;
中医药文化视角下“生药学”课程思政建设与实践研究/韦妍妍;宋方茗;周云;
专题研讨
基于土木工程专业认证的课程考核模式改革探索——以“结构力学”课程为例/侯秀慧;张凯;黄河;
大数据背景下工商管理学生数据分析能力素质模型的构建与应用/吴剑琳;石锦;朱宁;
高校教师课程思政意识和教学方法运用能力提升路径探讨/刘倩;张海峰;
师生共建视角下高校评教指标体系建设研究/王翌佳;刘庆华;
中国高校物流类虚拟教研室建设路径探析/张煜;黄花叶;李文锋;王长琼;
浅谈法医病理学研究生实践与科研能力并重的培养方法/杨根梦;王尚文;曾晓锋;
“智能+中医药”计算机教学实验室建设——可共享软件环境体系方案/郑晓梅;万佼;李刚;
基于RCEP框架协议下的中医药教育服务贸易的问题及对策研究/翟阳;罗艺徽;李铭;郑光珊;
高校实验室双重预防机制安全管理模式探索/时红;苗春燕;李伟;
新时代高职院校人才培养目标定位的理性思考——基于生物化工共同体的研究/孙红;杨松岭;姜成忠;
高职学生群体的学业情绪现状及影响因素研究/穆亚敏;许静;宋志勇;
教改创新
融合“理技情”培养理念的专硕专业课程建设/王哲君;强洪夫;徐志高;
基于培养解决CEP能力的“食品工厂课程设计”教学改革/步婷婷;刘琦;杨开;
新经管下的人工智能专业课程群研究/周健;武岳;段凯宇;吴昊;
解决复杂工程问题目标下的课程教学模式改革——以中国民航大学“复合材料性能”课程为例/姚佳伟;牛一凡;
“园艺植物保护学实验”课程教学改革探索/任冬梅;张德健;李娟;王玉芬;
“新工科”和“互联网+”背景下“高等数学”的教改探索——以贵阳学院材料科学与工程专业为例/刘渊;谢向宇;王壹;罗军;
生物学类专业课程思政育人的困境与关键着力点/李萍萍;周杨;孙瑞洲;
“双创”背景下高职院校市场营销专业教学改革研究/郭玫;郭永邦;王卫华;
探索与实践
“军事通信基础”课程创新教学的探索与实践/王莉;杨百龙;田罗庚;
工程教育专业认证下的课程建设实践探索——以“现代交流传动及其控制系统”为例/章勇高;刘鹏;叶满园;曾建军;
基于TSCA的“大学英语写作”混合式课程改革探析/王正奎;柏宇;罗诗雨;
基于OBE理念的“园艺植物育种学”课程思政建设与实践/白茹;杨伟伟;全绍文;
医工结合视域下创新创业人才培养模式研究/佘侃侃;苏传琦;
高职专业课程思政建设实践研究/高燕;肖红波;
“儿科护理学”教学中课程思政的设计与实践/陆青梅;梁英;黄秀萍;
教法研究
装备理论教学中五类“教学支架”的应用研究/侯明;王殿宇;张兵;
线上直播教学在乡村医生学历提升教学实践中的应用/曹阳;宋道群;项鑫;
基于工程教育专业认证的毕业设计校企协同教学模式探索——以中国矿业大学道路与桥梁工程方向为例/王亮亮;张营营;柳志军;
前沿交叉教育理念在“环境生态学”课程教学中的探索——以机器学习为交叉融合切入点/任更波;李依然;梅竣乔;王美艳;
关于翻转课堂融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的若干思考/夏军;
环境类核心专业课程思政教育设计/王旭;刘怡;
MDT理念下以“一站式”多学科诊治为目标的临床实习教学应用/李炯;李午丽;赵春晖;
混合式教学背景下的精准教学与深度学习研究——以“市场营销学”课程为例/李维涅;
高校施工类课程混合式教学体系建设研究/陈春苗;王本刚;崔德芹;
“数字芯片后端设计”课程思政教学探索/田晓华;余柏林;陈艳;王颖;
高等职业院校专业课课程思政育人路径的探析——以畜牧兽医专业为例/倪黎纲;张亚琴;朱淑斌;
室内设计教学中混合现实技术的应用与设计/王丽;
学生教育
全面发展、柔性知识集成与课程育人/张舒羽;张玉喜;陈晶莹;
守正创新，提升职业本科人才培养质量/李海鸽;张陵;左浩;
“双一流”背景下复合应用型预防医学专业人才培养模式的思考/曾怀才;贝春华;谭盛葵;
岗课赛证综合培养会计人才的路径研究/高颖;
红色文化对现阶段大学生创业创新的影响——以徐州幼儿师范高等专科学校为例/冯超;
。
✨关注梓墨，了解相关动态，欢迎大家留言探讨。
往期推荐
好刊推荐
✨：
