路，只能自己走

想必大家对但丁那句有名的话“走自己的路，让别人去说吧”定然很熟悉，随着深耕教坛多年和经历了许多人和事，越来越觉得这句话讲得真是太到位、太精辟了。

教育者承担的是培根铸魂的责任，是“一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，这听起来很美好，这样的场景也值得所有人去想象与期待。于是乎我和我的同行们就数年如一日地做着这样的工作，即使“学生虐我千万遍”，可我们为师者依然“对学生如初恋”。没有教育是万万不能的，然而教育却也不是万能的，否则要法律、警察和监狱又有何用。教育并非施之于每个人的身上都能发生作用，因为每个人的个性与想法各个不同。

谆谆教诲与苦口婆心只是教育者单方面秉持的原则，即使再善于启发诱导，即使是再高明的点化大师，要引起他人的共鸣共情，也绝非易事。每个教师都语重心长地对学生强调自己任教的学科多么多么重要，现在的学习多么多么必要，将那句“现在不吃学习的苦，将来要吃生活的苦”讲了一遍又一遍，可我们都清楚无济于事，有时连自己都说服不了。每个人都有过幼稚、不懂事的过去，过去父母与老师也多次对我们耳提面命，我们听了吗？

我们常常发现公园、小区乃至荒野，总有一些小路被歪歪斜斜地踩出，要知道这些地方都有建设之初就规划、铺设好的平整的路，可一些人就是愿意自己去寻找一条在他看来有方便的路、有意思的路。我们也早已熟悉“揠苗助长”的故事，小苗要自己生长，他人急切地施以援手是不能让其快速成长的，却适得其反，葬送了小苗的前程。每个成年人面对比自己年轻的人群，总要忍不住提醒、教训几句，不希望年轻人犯错，不希望年轻人走自己的老路。这是人之常情，可总是让言说者摇头叹息，会说一句“不听我的话，将来你会后悔的”，不过也只能仅此而已，因为路怎么走，他人代替不了。

路总要自己走过了，才知道方向对不对；苦难总要自己经历了，才明白要不断努力前行、百折不挠；跟头只有摔痛了，才醒悟长者的提醒是那么地智慧。父母看着孩子的顽劣，摇头叹息；老师看着学生的堕落，恨铁不成钢。然而，孩子依然我行我素，玩自己的游戏，快活着自己的逍遥。若干年之后，这班我们经常教育、引导的孩子成年了，后悔了，也似如今的我们般开始教育自己的孩子或学生，他们心头也会涌起丝丝无力感、挫败感，而他们的孩子也会继续犯着那个年代的孩子常犯的错误。如此循环往复，很少有人会真的从他人那里吸取“前车之鉴”。导致这种恶性循环，再怎么无奈和痛心，也只能接受，因为年代不同、年龄不同。不同的阶段有不同的想法与思想认知，我们没有办法钻进他人的脑子里去，将自己的经验与教训强行灌输进去。

“老黄历”是过去的人的智慧结晶，确实是从一桩桩血淋淋的现实中总结出来的，后人遵从之，确实可以少走弯路、少犯错误，可是没有到那个认知、没有自己亲身经历与体验，内心很难接受。现实中能够照着长者的指引与规划的孩子不是没有，只是比例很少，因而成长顺利、容易成功的是少数人。连孟子这位“亚圣”都感叹“人恒过，然后能改”，可见犯错是人生的常态，从古至今概莫能外。没有“困于心，衡于虑”就不会“而后作”，人要真正成长，“必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性”，古人诚不欺我，倘若他人不认可不接受，我们也只能听之任之，因为路只能自己走，任何人都无法替代。