北京外国语大学教授张连忠在接受采访时说，有效的语言学习可以帮助孩子获得自信，养成良好的阅读习惯，成为一个有文化的读者。自觉养成良好的阅读习惯，使原汁原味的阅读伴随着孩子的生活，成为一种快乐的学习方式。

用英语进行思考，每天听读不一样的内容，通过分析大量资源丰富、通俗易懂的内容，让孩子对自己喜欢的事物或问题产生浓厚的兴趣，从而可以不断发展强化求知欲望，形成更加完善的自我教育激励。“我们需要通过‘听读’的海量信息数据作为输入输出，不仅是在锻炼孩子的英语能力，更是在孩子心中种下梦想的种子，给他们没一个面向未来、探索多彩世界的方法。

启蒙教育的年龄段通常包括0-6岁左右的幼儿期以及7-12岁左右的小学期。在这个阶段,孩子们通过观察、模仿、语言学习和与周围环境的互动来学习知识和技能。利用好这一个阶段就能够开发智力,有效促进大脑发育和身体发育,为孩子今后的学习能力和动手能力打下良好的基础。

从家长的角度来看，孩子应该从什么时候开始学英语，如何学好英语？其实什么时候开始学习比较好，没有统一的标准和答案。但科学研究表明，小学是孩子学习第二语言的最佳时期，4-12岁是孩子学习外语的最佳时期。语音学专家还表示，在幼儿时期，母语发音尚未形成，口腔肌肉的弹性很好。即使发音有错误，及时纠正就够了。小学生的听觉系统特别发达和敏感。他们不仅善于捕捉单个音素，而且对整个句子的节奏和韵律也有很好的把握。

此外，听觉信息系统的敏感性也带来了较强的模仿创新能力。这时，孩子们往往能够模仿纯正的英语发音。所以，利用4-12岁的语言，在学习英语的黄金时代，比成年人学习过程中花费的时间和精力要少得多。

iEnglish智能英语的原创阅读过程是孩子和作者的双向互动。在这个过程中，儿童不断获取和处理信息，加强对文本的理解，在分析、推理和评价的基础上发展思维，从作者的角度获得不同的体验。