本文内容皆有可靠信息来源，相关信源述于文章结尾，请理性阅读。
【前言】随着近几年的繁荣发展，我国如今已经是世界第二大经济体，中国制造的大名更是响彻世界，在这其中少不了许多扎根制造业的技术工人的奉献和心血。
曾几何时“技工”这个词代表着精湛的技艺和令人羡慕的社会地位，那时的技工是工厂里的香饽饽，也是社会发展的中坚力量。
可如今当我们提到“技工”，脑海中浮现的却是低学历、低收入和低社会地位，短短十年，技工何以从万众尊敬沦为人人嫌弃？
从万众尊敬到人人嫌弃十年前的技工还是稀缺人才，那时的工厂里一个熟练技工能顶好几个普通工人，他们的工资高地位也高，可现在技工工资才4000多。
很多人宁愿去送外卖也不愿意当技工，不仅如此技工还常常被人看不起，这种变化并非个例，近年来技工地位持续下滑已成为普遍现象。
究其原因最根本的就是高等教育的扩招，导致大学生越来越多学历贬值严重，与此同时技工的收入却并没有相应的提高。
还有就是社会对技工的认知出现了偏差，很多人认为技工就是体力劳动没有技术含量，这种偏见让不少年轻人望而却步。
随着社会经济的繁荣，老百姓的生活越来越好，对美好生活的渴望让许多人觉得金钱和权力更加重要，相比起赚的不多的体力劳动越来越多的人更倾向于体面的脑力劳动。
再加上我国技工的发展空间受到限制，在很多企业里技工的晋升通道并不畅通，即使工人技术再好也很难进入管理层，这也让许多人感到前途渺茫。
而在技工的社会地位不断下降的同时，我们的制造业却面临着严重的技工短缺地位的下降，这一切真的只是这些表面原因造成的吗？或者说我们的社会制度，是否也在无形中推波助澜？
一个不容忽视的社会问题据统计我国技能劳动者总量约2亿人，但高技能人才仅有5000多万，远不能满足产业升级的需求，更令人担忧的是这个缺口还在不断扩大。
会出现这种情况表面上看，是因为年轻人不愿意从事技工工作，但深究其中原因，我们会发现是因为出现了一些制度性的原因。
在这里不得不提的一点就是教育体系的问题，我国长期以来重视学术教育轻视职业教育，职业学校的生源质量普遍不高教学质量也难以保证，这导致很多技工培养出来后并不能满足企业的需求。
然后是我国现有的人才评价体系的缺陷，在很多地方技术工人很难获得与其技能相匹配的职称，这不仅影响他们的收入也打击了他们的积极性。
还有社会保障体系也存在不足，很多技工工作环境艰苦但相应的职业保护措施却不到位，同时制造业的转型升级对技工提出了更高的要求。
传统的手工操作正在被自动化设备取代，技工们需要掌握更多的数字化、智能化技能，但我们的职业教育体系却没有跟上这个变化的步伐。
导致许多职校生找不到合适的工作，毕业即失业，也因此越来越多的人不愿意送孩子去就读职业学校。
要知道现在的技工短缺其实是结构性的，我们缺的不是普通技工而是能够适应新技术、新工艺的高技能人才，想要培养出这样的人才并不是一朝一夕就可以完成的。
目前这种结构性短缺正在成为制约我国制造业发展的一大瓶颈，一些高端制造业项目，因为找不到合适的技工而被迫延期或取消，更有甚者一些企业不得不高薪聘请国外技工，这无疑增加了企业的运营成本。
那么面对这样的困境，其他国家是如何应对这个问题的？在那些制造业发达的国家，技工的地位又是怎样的？
国际视野下的技工地位说起技工待遇德国的“双元制”职业教育就常被人提及，在德国技工不是低人一等的职业，而是受人尊敬的专业人才，不仅月收入不低，更重要的是他在社会上的地位一点也不比大学生差。
在德国职业教育与普通教育是平行的教育体系享有同等地位，学生在初中毕业后，可以根据自己的兴趣和特长选择不同的发展道路。
选择职业教育的学生将同时在职业学校学习理论知识，在企业接受实践培训，这种“双元制”模式确保了技工培养的质量，也为学生提供了明确的职业发展路径。
相比之下日本的情况有很大的不同，在日本的技工被称为“匠人”享有崇高的社会地位，一些顶级技工甚至可以被授予不一样的称号，这种文化传统使得技工职业始终保持着很强的吸引力。
日本的匠人精神
而且日本的技工培训体系非常完善，从学徒到独立技工再到技术大师，每个阶段都有明确的标准和相应的待遇。
甚至就连瑞士的技工的年收入可达10万瑞士法郎，约合70万人民币的高收入背后，是他们完善的职业教育体系和严格的技能认证制度。
相比之下我国的情况就显得有些尴尬，虽然近年来职业教育得到了更多重视，但“考编热”的现象仍然普遍存在，很多职校生毕业后也往往选择放弃专业就业而是去考公务员。
一项调查显示超过60%的高级技工有过转行的想法，其中考公务员是最受欢迎的选择，这种现象也反映出我国技工的职业发展通道仍然不够通畅，那么我们又该如何破局？如何才能让技工这个职业重新焕发活力？
重塑技工价值，振兴实体经济面对技工地位下降和短缺的双重困境我国已经开始采取一系列措施，2019年国务院印发了《国家职业教育改革实施方案》，提出要建设一批高水平职业院校和专业，这无疑是一个良好的开端。
但要真正扭转局面，还需要更多的努力和创新，我们需要重塑技工的社会形象，改变社会认知，在这里媒体可以发挥重要作用通过报道优秀技工成功的事迹，展示技工工作的价值和魅力，同时也可以帮助公众重新认识这个职业。
与此同时还要完善技工的职业发展通道，建立完善的升值和薪资福利待遇，通过建立清晰的职业发展路径可以让技工看到未来，增强职业认同感。
要知道薪酬是最直接的认可，只有让技工的收入真正体现其技能价值，才能吸引更多人选择这个职业。
现在一些地方已经开始行动，例如江苏省发布的《关于组织2024年度高级技师岗位技能提升培训的通知》，就明确了培训合格人员每人可获8000元培训补贴的事。
当然在技工培养上加强产教融合也是一个重要方向，学校最好多与企业建立深度合作关系，这样学生在校期间就能接触到最新的设备和工艺，毕业后就可以直接上岗。
这样的模式不仅能提高人才培养的质量，也能为学生提供更好的就业机会，再多举办一些技能大赛在全社会上营造出尊重劳动、崇尚技能的氛围。
通过提高技能竞赛的影响力，可以让更多人认识到技能的价值，激发年轻人学习技能的热情，也能重塑技工价值。
重塑技工的价值和社会地位不仅关乎技工群体的福祉，更关乎我国制造业的未来，只有拥有一支数量充足、素质优良的技工队伍，我们才能在全球产业链中占据更有利的位置，实现经济的高质量发展。
结语随着社会的进步和发展，技工是工业发展的基石，不仅显露出我国经济社会发展中的深层次问题，还是我们国家转型所要面临的问题，面对新时代的挑战，我们需要重新审视技工职业的重要性和价值，改善技工现状，让他们在制造业中发挥更加重要的作用。
我们还要以更开放的心态、更长远的眼光来看待技工这个群体，只有让每一双创造价值的手都得到应有的尊重，我们的制造业才能真正强大起来，让我们共同努力为技工营造更好的发展环境，为中国制造注入源源不断的新动力。
如果你喜欢我写的文章，麻烦请点个“关注”，欢迎在评论区与我一同探讨，愿世界和平。
END
参考资料环球网2024年4月26日《江苏开展“高级蓝领”技能培训 合格者每人可获8000元补贴》的报道
环球网2015年2月7日《职教“校企双元制”如何实现本土化》的报道
人民网2019年1月17日《光明日报：职业技术人才缘何缺口大，生难招》的报道
环球网2017年1月18日《在日外国企业家也将享受1年可获永住资格》的报道
