2025年3月20日市旗教体局领导一行莅临准格尔旗薛家湾第六小学，对书香校园工作展开全面深入的指导。此次指导工作为准格尔旗薛家湾第六小学书香校园建设提供了宝贵的意见与方向，有力推动了学校阅读教育事业的发展。

当日，学校书香校园负责人王彩霞老师向领导们进行了详细的书香校园建设情况汇报。王老师从学校书香校园建设的指导思想出发，落实立德树人任务为核心，遵循 “和而不同，各美其美” 办学理念开展建设工作的思路。

在阅读课程构建方面，着重阐述了 “阶梯式” 阅读课程体系，针对不同年级设置了童谣、绘本、儿童文学、经典名著等循序渐进的阅读内容，并明确了各年级相应的阅读要求。在创建措施上，王老师介绍了图书馆管理优化、“晨诵、午读、暮省” 活动推进、评价机制建立以及多彩阅读活动开展等工作情况。领导们认真聆听，不时询问相关细节，对学校在书香校园建设方面所做的努力给予了充分肯定。

汇报结束后，领导小组分组开展视察工作。领导们查看了图书馆的藏书种类、数量、布局以及借阅管理系统，了解了图书馆开展特色阅读活动的情况，对图书馆在缓解师生借阅压力、丰富学生阅读体验方面发挥的作用表示认可，同时也提出了进一步优化藏书结构、提高图书利用率的建议。

另一组深入班级，听取了两节阅读课。课堂上，教师通过生动有趣的方式引导学生阅读绘本，注重培养学生的阅读兴趣和基础阅读能力。领导们认真观察课堂教学过程，同时针对教学内容和教学方法提出了改进意见，强调阅读课选取的材料要紧密对接教材课标，符合学段特点和学生心理。

在资料审查环节，领导们仔细查阅了学校书香校园建设的相关资料，包括阅读活动方案、学生阅读记录、教师阅读指导教案等。审查过程中，领导们对资料的完整性和规范性给予了好评，同时也指出了部分资料存在的细节问题，要求班级进一步完善阅读记录工作，以便更好地总结经验、展示成果。

在各项视察工作结束后，教体局领导对本次指导工作进行了全面总结。领导们指出，学校在书香校园建设方面取得了一定的成绩，但仍存在一些需要改进的地方。

1.阅读课材料的选择至关重要，要确保与教材课标紧密对接，精准匹配各学段学生的认知水平和心理特点，避免选材出现偏差，让阅读课真正发挥提升学生阅读能力、滋养学生心灵的作用。2.规范教师的课堂用语，教师作为学生阅读道路上的引路人，其语言表达的准确性、规范性和启发性直接影响学生的学习效果，教师要不断提升自身语言素养，用生动、简洁、富有感染力的语言引导学生阅读。3.在书香校园建设中，图书角建设和学校图书进入管理不容忽视。要严格把控图书质量，选择有利于学生心灵成长、符合社会主义核心价值观的书籍，为学生营造健康积极的阅读环境。

此次市教体局领导的莅临检查，为学校书香校园建设的下一步工作指明了清晰的方向。薛家湾第六小学将认真梳理领导们提出的问题与建议，积极制定整改措施，不断优化书香校园建设工作，致力于为师生打造更优质的阅读环境，推动学校阅读教育事业迈向新高度。