从《中国诗词大会》的火爆到各地文创的走红，传统文化正以鲜活的姿态融入现代生活，无不彰显出我国近些年文化自信的增强。

在中小学教育中语文学科不再局限于课本与考试，诗词、对联、书法等课程被陆续引入，从“国学进课堂”到“非遗传承人进校园”，传统文化在新时代的校园里，焕发出勃勃生机。

在这样的大环境下，七年级（3）班的课堂上，一场别开生面的对联学习正在进行。

身船藏青色中式立领衫的语文老师陈凡，在引经据典、妙语连珠的给座下学生讲授对联知识。

“纪晓岚可是对对子的高手，乾隆出上联‘两蝶斗’，他张口就对‘一鸥游’，乾隆又改成‘两蝶斗，林间两蝶斗’，他又立马接‘一鸥游，水面一鸥游’，对仗工整又充满意境，把乾隆都逗乐了！

枯燥的知识在他的讲述下变得生动有趣，同学们听得极为入神，同学们纷纷举手提问，陈凡都耐心解答，课堂气氛愈发活跃。

陈凡决定检验一下大家的学习成果，于是提议当场出个上联让大家来对，便拿起粉笔，在黑板上写下 “陈宫嫁女西门庆” 七个大字。

“对联说简单也简单，说困难也困难，就比如这个上联，表面上是说陈家嫁女儿，在西门那儿庆祝，简单吧！”

“可大家再仔细琢磨，‘陈宫’是三国时期著名的谋士，‘西门庆’是《水浒传》里的人物，意思变成陈宫把女儿嫁给了西门庆，这就是嵌名和双关的用法，下联需与上联字数相同、词性相对，最好也藏个人名双关，可就有点难度了。”

教室里一下子安静下来，大部分学生们托着腮帮子，目光盯着黑板，专注的思考。

过了一会儿，前排性格开朗、戴眼镜的男生的率先发言：“老师，我有下联，出个‘老舍漏雨欧阳修’”。

老舍是作家，欧阳修是文豪，下雨天房子漏水得修理，这不算离题吧？"话音未落，后排已经有人笑趴在课桌上。

陈凡笑着点头：“从意境上看，嫁女和漏雨，一个喜庆一个狼狈，形成了有趣的对比，人名也对上了，工整又自然，不错！还有人有答案吗？”

“老师，我来！” 平时爱搞怪的小吴迫不及待地站起来，“孙子排便祖冲之！您看，孙子在排便，爷爷肯定得赶紧冲过去帮忙，这‘祖冲之’用得刚刚好！”

这个下联引的全班哄堂大笑，陈凡也忍俊不禁：“孙子是军事家孙武，祖冲之也是历史人物，这下联俏皮充满生活气息，在规则上也说得通！”

这时学习委员小林举起手，沉稳地说：“华佗用药辛弃疾。华佗是名医，用药给病人治病，让病人不再辛苦、疾病消除，这不就是‘辛弃疾’嘛！”

教室里响起一阵掌声。陈凡赞许道：“医药主题和婚嫁主题相对，一古一今两位名人对仗，内容关联紧密，平仄和词性也都符合要求，相当不错！”

接下来同学们的下联一个比一个精彩。

不知谁接了句“路遥忧心拿破仑”，把作家 “路遥” 和军事家 “拿破仑” 巧妙结合，还解释道路途遥远当然怕被破轮子...还怕爆胎呢，又惹得满室欢笑。

而“诗仙饮酒刘伯温”，描绘刘伯给李白温酒的场景；“东坡放牧独孤羊”，展现苏轼在东坡上放牧，身旁只有孤独的羊的画面……

每一个下联都充满创意，彰显着同学们对对联知识的灵活运用。同学们每对一联，陈凡便化身 “对联评委”，仔细分析每一个下联，教室里笑声与掌声此起彼伏。

最后下课铃声响起了，陈凡拿起教具站在讲台上，语重心长地对同学们说：“对联的魅力，不仅在于形式工整，更在于能把生活、历史、情感都融进去。希望大家平时多积累，多读经典对联，多学习传统文化！”

屏幕前的你，觉得以上哪个下联对的最好？针对这个上联，有什么想法，欢迎留言讨论 ！

END

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