常州经验,全国分享!

龙城逸事 2024-11-29 10:26:40

近日,“立德树人,思政铸魂”思政课一体化发展与创新交流大会举行。来自全国31个省(自治区、直辖市)约300名教育工作者、思政领域专家学者等参与交流研讨。常州市钟楼区在会上作专题交流,分享“江南燕·行走的思政课”经验做法!

思政课一体化建设的钟楼实践

本次活动由新华社新闻信息中心、新华社福建分社联合中国青少年发展基金会、福建省委教育工委举办,教育部基础教育司副司长李海胜致辞。

钟楼区教育局副局长郭兴华向参会嘉宾及322万多名线上观众介绍“江南燕·行走的思政课——大中小学思政课一体化建设的钟楼实践”。

近年来,钟楼区积极推进大中小思政课一体化建设,钟楼区教育局联动区域内中小幼以项目推进方式,打造了一批“尚德学堂”社会实践教育基地,开创了一条区域推进学生品格提升的道路。目前,区域内25所大中小学校,组建了钟楼区大中小学思政课一体化建设实践项目组,加强思政课程理念融通、教研联动、教师交流的一体化建设。

2024年1月,项目接受《人民教育》专访。2024年2月,钟楼区获评“全国家庭学校社会协同育人实验区”。2024年4月,承办常州市思政课现场推进会。2024年7月,接受《人民日报》专访。

钟楼区全面推动“大思政课”改革创新,挖掘辖区内的名人故居、博物馆、纪念馆、公园、企业、文明实践阵地等育人资源,形成100个实践体验寻访点。

依托钟楼区“新时代文明实践中心”,将“红色课堂”“产业课堂”“乡村课堂”串成线、连成片,建构馆校一体、企校一体的思政课程,引导广大青少年在一站接一站的行走中、在移步换景的沉浸式体验中,汲取奋进力量,打造“江南燕·行走的思政课”品牌,将党的创新理论有机融入思政课,形成“‘江南燕·行走的思政课’实施标准框架——‘1357’实施方略”。积极探索互联网、人工智能等现代信息技术在思政课中的应用,推出了许多体验式、互动式、数字化的思政金课,把学校的“小课堂”与社会的“大课堂”有机结合,变“照本宣科”为“身临其境”。

钟楼区域思政教师队伍建设成绩喜人,新增常州市特级教师后备人才1名、常州市教学能手和新秀8名。在江苏省基础教育小学道德与法治青年教师基本功比赛中,2位钟楼区思政教师双双荣获一等奖。在常州市中小学课程思政教学基本功技能竞赛中,区域4位参赛教师全部荣获一等奖,1人获第一名。项目组内3所学校获常州市思政育人特色学校。

擦亮思政建设“常州品牌”

近年来,常州持续推动推动大中小学思政课一体化建设、深化思想政治理论课改革创新,不断探索思政课新路径,擦亮思政建设“常州品牌”。

溧阳市和南航天目湖校区共同成立了“大手拉小手”思政课堂,金坛区打造了“少年华罗庚”文艺思政课,武进区打造了沉浸式实景思政课,新北区推出了长江文明实践带研学线路,天宁区合作打造了“从红船到飞船”航天思政课,常州经开区则推出了大运河工业遗产系列研学产品。

常州着力打造“大思政”课,形成“江南燕·行走的思政课”特色品牌。2023年,常州信息职业技术学院、常州市正行中学、常州市第二十四中学天宁分校、常州市龙锦小学、武进区坂上小学、南京航空航天大学马克思主义学院等学校共同组成常州市首个大中小学思政课一体化共同体——“从红船到飞船”大中小学思政课一体化共同体,走进酒泉,走近航天工匠,触摸航天重器,感悟航天精神,激发爱国热情。

前不久,“从红船到飞船”大中小学思政课一体化共同体院士思政课活动在常州举行。中国工程院院士、运载火箭系列总设计师、国家首次月球探测工程副总设计师龙乐豪,中国科学院院士、长征三号甲系列火箭总设计师姜杰,为常州师生上了一堂别开生面的院士思政课,讲述航天故事、弘扬航天精神,激励师生砥砺强国之志、实践报国之行。

在神舟十九号载人飞船的发射现场观礼点,来自常州的23名学生,从家乡常州跨越了2500多公里,把行走的思政课开到了发射现场。

常州市教育局还把“江南燕·行走的思政课”开到了长江之畔,学生们走近常泰长江大桥,近距离观摩这项“超级工程”的恢宏气势,了解项目立项、深化设计直至现场施工的各个环节,沉浸式感受中国基建发展的澎湃动力,体悟“青年强则国强”的内涵。通过将“教室小课堂”与“现实大课堂”融汇贯通,进一步创新思政课教学模式,促进学生全面发展,让其成为真正的“人生大课”。

常州始终坚守实践育人“主阵地”,筑牢思想引领“主心骨”,以学校思政课为小切口,推动学校“小课堂”与社会“大课堂”有机结合,不断推动思想政治理论课改革创新,持续增强思政课的思想性、理论性、亲和力。

下一步,常州将持续推动“1+7”大中小学思政课一体化建设联盟内涵式发展,鼓励社科理论界专家、道德模范、英雄人物、大国工匠、红色基地讲解员等各方面人才参与思政课教学,推进思政课与社会实践、志愿服务、文旅研学、科学普及等有机融合,进一步整合资源,帮助思政课教师提升教学科研能力,形成全方位覆盖、多领域拓展的教学资源系统,帮助青少年在成长进步的关键时期树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观,打好精神底色、夯实人生根基。

来源:常州教育发布

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