6月26日，曹妃甸临港商务区实验学校一、二年级开展期末乐考闯关活动。从学业评价内容、评价目标、评价方式、评价主体等多个维度，围绕听、说、读、算等方面综合考查学生的学科知识。一、“语”你同行腹有诗书

在“腹有诗书”关卡，同学们通过转盘抽取题目，他们读得通顺流利，字正腔圆，有的声情并茂，有的抑扬顿挫，孩子们在诵读声中，感受语文的魅力。

在“与字交友”关卡中，同学们抽选生字进行熟练认读。他们吐字清晰，声音洪亮，在自信大方的认读中巩固了字词的学习。

时间小达人

在“时间小达人”关卡，教师拨动指针，让学生说出几时几分，适时提问时分之间的关系，相邻两个时间单位之间的进率等，帮助学生正确认识时间。

在“神机妙算”关卡，要求学生快速口算加减法；同时考察同学们的计算能力，巩固计算方法。

在“精打细算”关卡，教师把所学的数学知识与生活实际相结合，培养学生解决具体问题的能力，展示学生的数学思维和创造才能，激发学生学数学、用数学、爱数学的热情。

三、“英” 你精彩

在“魔法骰子”关卡，教师为学生创设英语对话的场景，激发学生学习英语的兴趣，让孩子们在闯关中巩固所学知识，体验学习英语的快乐。

知识大闯关

在“知识大闯关”关卡，教师将学生需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中，对学生进行综合素养评价。

“文明礼仪小达人”关卡，考察了学生日常生活中的文明礼仪习惯，如见面时打招呼的方式，升国旗时敬队礼的方式，得到别人的帮助时该怎么做等行为习惯，培养孩子们良好的文明礼仪习惯，将文明行动内化于心、外化于行。

科学小达人

在“科学小达人”关卡，通过做实验的方式，考察一年级学生对生活中常见材料的认识能力，体验科学乐趣，提升科学素养。

生活小能手

在“生活小能手”关卡，考察学生整理书包能力，检验他们对生活技能的掌握。

在“爱上科学 探索未来”关卡，教师根据本学期二年级学习重点设置考题，既考验了同学们对本学期所学知识的了解程度，又考验了他们的知识面，一个个科学问题让他们乐此不疲。

本次乐考，全面检测了孩子们的综合能力和学科素养，真正做到了让同学们在快乐中测评，在实践中成长。学生在体验、思考、表达的过程中，获得了成功的体验。

据悉，曹妃甸临港商务区实验学校将继续探索“双减”政策下考评新样态，在切实降低学生考试压力的前提下，多元评估学生的学习成果，发挥评价导向功能，促进学生全面健康成长。

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