我儿子懒,学习不长进!”千万别被“懒”蒙蔽真相,那才是问题

诺妈家有男宝娃 2021-12-04 17:28:26

“这孩子特别懒!”

说起恨铁不成钢的儿子,“懒”一定是很多家长对男孩达成的共识。

粗粗一看,“懒”似乎不是什么大不了的问题:谁还没有个想偷懒“摸鱼”的时候呢!

但是,“懒”,恰恰是父母对男孩极具杀伤性的判断。

一个“懒”字,会造成什么问题呢?

问题一:

它蒙蔽了很多问题的根本原因。孩子不上心,归结为懒;孩子不努力,归结为懒;孩子能力不足,也可以归结为懒。

问题二:

对孩子“懒”的认知,令亲子关系疏远。父母总埋怨孩子懒惰,却不具体问题客观分析,家长不理解,孩子不服气,亲子矛盾陡然而起。

那么,在今天的这篇文章中,诺妈将带着你一起来读一读《男孩的自驱型成长》第一章,让我们“重新来认识你的儿子”,一起探讨一下那些“懒惰儿子”背后的原因。

你看到过一个典型的差等生男孩吗?

一旦父母数落他的学习成绩,男孩就会找出各种理由反驳父母的指责。比如:老师上的课根本没用,什么数学老师“sha”,语文老师“chun”,英语老师“fan”,科学老师“huai”,唯一有好感的或许就只有体育老师了。

他或许是一个没有作业的孩子,成绩在班级里面垫底。

老师不断在班级群里@家长,家长为孩子的学习状态感到焦虑,可只要跟孩子一交流,话不投机就吵开,亲子间矛盾不断。

或许孩子在你的劝说下报了课外补习班,你也许会获得另一个“不认识”的儿子,老师们或许会告诉你:孩子不笨,性格也挺好,就是基础有些差。

可是无论你怎么说,怎么做,总是唤不醒他内心沉睡的巨人。

家长也考虑过惩罚手段,没收孩子的手机,没收孩子的电脑,可孩子满不在乎:随便你,拿走吧……

遇到这样的孩子,到底该怎么办?

解决问题之前,我们需要先来认识问题。

解决孩子“学习难”的问题,我们不妨先来排排列表,看看学习到底在孩子心里占据了第几位?

以“学业、社交、活动”三个选项为例,让孩子按照重要性,从高到低进行排序。你会惊讶地发现,那么表面上看起来满不在乎的孩子,其实他的心智是清醒的。即便他成绩一塌糊涂,可在男孩的心里面,学业还是被放在第1位,其次是社交,再次是活动。

不急,同样是这三件事儿,换个角度再让孩子来排序,你依然会惊讶地得到不一样的结果。

如果让孩子把这三者,按照他最有信心取得成功进行排序,那么最终,你就会发现,他的顺序颠倒过来了:

活动成为孩子心目中最容易获得成功的事,其次社交,而后才是学业。学业最难。

这个简单的排序测试,说明一个什么问题呢?

事实上,你的孩子本质上并不排斥学习,他也愿意在学习上表现得更好,只是对自己能否做到,缺乏信心。

亚当·普莱斯说:孩子表面上的懒得,实际上是源于对失败的恐惧。

换言之,就是孩子存在焦虑。这种焦虑多存在于缺乏内在动机,成绩差的孩子身上。

这一类孩子,往往低水平自尊,这是导致他们成绩差的一部分原因。

所谓自尊,其实就是:我们看待自己的方式、我们对自己的想法,以及我们赋予自己的价值。

如果再直观一点,通过比对“低自尊”和“高自尊”一览表,显而易见。

造成孩子“低水平自尊”原因涉及方方面面,这里就不做赘述。总而言之,男孩如果低水平自尊,就会对自己不自信,从而影响他的学业、社交等方方面面。

说到这,一部分家长就会理所当然想到:那就用表扬和赞美的方式去鼓励孩子。

但实际上,你会发现,家长的这种方式,对男孩来说,犹如批评,一样不可取。

我记得儿子一年级刚入学阶段,由于幼小衔接不适应,在第一学期的前半段时间里,始终进入不了学习状态,成绩也可想而知。作为家长,我三天两头被叫家长,老师虽然说“慢慢来”,可看着其他孩子逐渐步入正轨,不焦虑是骗人的。

给孩子讲大道理,小道理,给孩子课后补餐……我记得当时总鼓励孩子:“宝贝,没事,你是最棒的,你是聪明的,妈妈相信你一定行……”

然而转身,我总忍不住对着丈夫叹气:怎么都没想到,曾经以学习为骄傲的我,学习竟然成为我儿子的问题。

有的时候,也难免忍不住对孩子发脾气:“为什么我付出那么多,你还是不够好?”

其实,孩子是灵敏的接收器,他们能够敏感地捕捉到家长的情绪。在孩子的内心深处,他们感受得到,家长时刻在衡量和评估他的表现。潜移默化中,哪怕是鼓励和赞美,孩子都会认为,父母对他的爱,是有条件的。孩子战战兢兢,反而不知所措。

《高效能人士的七个习惯》作者曾经分享过一个他与青春期儿子的故事。

斯蒂芬·科维说,有一段时间,他发现自己的儿子,无论是学习、社交还是运动,均表现均不佳。为了鼓励孩子振奋起来,他们采取积极的鼓励教育模式,但并不奏效。他还带孩子去看过医生,情况却变得更糟糕。

直到有一天,作者突然意识到自己与儿子的关系比儿子是否成功更重要。于是,当他学着去接纳孩子本来的样子,而不是希望孩子成为别人之后,父亲的注意力转移,孩子的状态也渐渐调整了,最后成为一个具有内在动机的优秀少年。

斯蒂芬·科维的这段回忆,也让我回想起我儿子一年级的那段时间。记得后来的一段时间,我停掉了孩子的课外补习,只保质保量监督他完成课内作业,把睡觉时间还给他,把玩耍时间还给他,不想突然有一天,孩子开窍,考了个好成绩,从此他对自己有了学习信心,成绩也慢慢赶了上来,如今一直保持前列。

亲爱的宝爸宝妈们,认识你的儿子,请先停止对他们的衡量和评估。

只有家长不急于评价孩子的表现,重新认识自己,才能够接纳孩子本来的样子。如此,家长才能更客观地思考和帮助孩子解决他的问题。

家有男孩的父母们,关注诺妈,我们一起来了解“我们的儿子”,一起来解决那些教育男孩的苦恼问题,希望每一位父母能够从此轻松教育好男孩。

我是诺妈,成长路上的男宝妈,教育专业,媒体从业,专注孩子成长研究,为父母提供有价值的育儿之道。关注我,一起成长精进啊~

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诺妈家有男宝娃

简介:家有男宝,致力于亲子成长研究,分享有价值的育儿干货!