而很多父母们又开始了新一轮的功课辅导，天天操心孩子的家庭作业和学习状态。

潇潇这几天就因为自家儿子小昊的学习成绩发愁，因为小昊开学后的第一次测试，成绩并不理想。

但是语文这门学科却是小昊的“死穴”，因为小昊的语文成绩竟然都没有达到及格分。

小昊说，语文考试时，他没有合理分配答题时间，等到自己开始写作文，只剩下了30分钟时间。

小昊在着急忙慌下，好不容易把作文字数凑到了800字。

但是他没有准确把握作文题目的中心思想，直接把作文写跑题了。

加上小昊暑假时总是在背课文和古诗词上偷懒，因此在基础题上，小昊也失分过半。

语文老师说，各位阅卷老师对开学的第一次测试打分还是比较宽容的，能给学生们的“辛苦分”和“笔水分”都给了，却还是没有及格，可见小昊在语文科目上的问题比较严重。

潇潇也知道，语文是一门重要的学科，它不仅能培养我们的综合素养，更是我们学好其他科目的基础。

小昊只有把语文学扎实，才能更好地理解其他学科，否则，孩子连读懂题目都是一件吃力的事，更别说答好题了。

因此，为了让儿子能够牢牢掌握基础分，潇潇每天都盯着他写语文作业，更是要求他每天给自己背一首古诗。

有时候老师给大家布置的抄写作业，潇潇还会给儿子加量。大家若是只抄写3遍，小昊就要抄写5遍甚至6遍。

但是小昊本来就对语文感到非常抵触，他宁可多做一张数学试卷，也不愿意多背一首古诗。

因此，面对妈妈的“压迫”，小昊选择抵抗到底。他不仅越来越不喜欢好好写语文作业，更是不听老师讲课。

潇潇还发现，因为语文科目的学习，自己与儿子也渐渐离心。儿子不仅在学习上不配合自己，就连生活中也不愿意和谐相处。

其实，像小昊这样在语文学科上摔跟头的孩子还有很多，他们也想学好语文，但总是不得要领，甚至得不到父母的理解。

其实，父母如果想让孩子的语文成绩提分并不难，开学前2个月抓好这几点，孩子语文成绩悄悄从60分逆袭到90分。

开学前2个月，抓好3点，孩子语文成绩突飞猛进

第一点：多阅读

语文学科考查最多的还是孩子们的阅读理解能力。因此孩子能否在短时间内沉下心阅读，能否在快速浏览文章的同时抓住文章的主旨，尤为重要。

相信很多父母都给孩子买了很多的世界名著，但是这些书无一例外都在家里吃灰。

其实孩子们不是不喜欢看书，而是不喜欢看自己不感兴趣的书。

父母不要把孩子的阅读范围限制在《水浒传》、《红楼梦》等书籍上，而是完全可以先让孩子看自己喜欢的书籍，比如神话类、探险类、武侠类书籍等等。

父母还可以带着孩子去书店，让他们自由挑选书籍，只要这些书籍对他们来说是无害的就好。

但有一点要注意，孩子在阅读的时候，父母不要给孩子布置任务。

如果是任务制的阅读，会让孩子感觉读完一本书就要交作业，从而忽视了阅读的快乐。

当然，如果孩子愿意的话，父母也可以引导孩子记录和摘抄好词好句，或者让孩子写读后感，相信读书的好习惯，会让孩子终生受益的。

第二点：写日记

除了阅读理解能力之外，学好语文还非常考验孩子的写作能力。

相信很多学生都讨厌老师布置的随堂作文、各种观后感、读后感等需要耗费大量时间书写的作业。也有很多学生一到写作时间，就开始抓耳挠腮、坐立难安。

其实这都是他们胸无点墨，厌恶写作的表现。因此，父母可以给孩子一本精美的日记本，作为他们的秘密天地，培养孩子写日记的习惯。

无论是一句话还是一段话，也无论是孩子身边真实发生的事情还是孩子凭空想象的故事，更无论是国家大事还是一些鸡毛蒜皮的小事。

父母一定要让孩子每天坚持写日记，培养孩子的语感和写作能力，千万不要三天打鱼两天晒网。

父母可以要求查看孩子写日记的进度，但不要在未经孩子允许的前提下，偷窥孩子日记的具体内容。

当然，父母也可以每天坚持写日记，与孩子交换，或者给孩子树立榜样。

家长可别小看写日记这样的小事，它不仅能够锻炼孩子的表达能力、观察能力，还能帮助孩子积累素材，提高语文写作水平。

第三点：多练字

在如今这个电子文字盛行的时代，写一手好字也成为了一种稀缺的“能力”。

我们都说“见字如面”、“字如其人”，可见书写对于我们来说有多重要。

作为学生来说，学生若是能写一手好字，能够让老师多给自己打上几分卷面分，全国学生都在追捧的“衡水体”，就是这个道理。

而这个好处不仅仅体现在中考、高考，还能体现在未来的研究生考试、公务员考试等等。

所以，是在语文科目的学习上，一手好字的重要性我们不言而喻。

因此，父母一定要让孩子们多练字，无论是给孩子购买字帖，还是让孩子在平板上练习写字，都是一种不错的选择。

父母还可以以身作则，每天陪孩子练字10-15分钟，3-5行即可，不用太多，太多无法保证质量，太少达不到练字的目的。

另外，陪着孩子一起练习，父母也不要忘记平时多多夸奖孩子的书写，给予孩子信心和鼓励，让孩子习得一手好字。

写在最后

想让孩子学好语文科目，一定要让孩子打心底里减少对语文的抵触。

因此，父母不要逼着孩子学习，而要从孩子感兴趣的地方找到突破口，再结合语文知识的学习。

相信在日积月累的努力下，孩子一定能攀登上语文这座大山。

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