在一个阳光正好的三月上午，75班教室里传来孩子们的欢声笑语。

他们不是在上课，而是在为一场特别的活动做准备。

植树节即将到来，而今天，他们要为小树苗制作指示牌。

有人说，孩子们这个年纪很难理解“环保”这些大词，可他们在课堂上的专注和探讨，似乎在证明另一种可能。

当肖老师启动投影仪，墙壁上立刻跳出一张张生动的图片，一段段有趣的小动画。

孩子们睁大眼睛，仔细听老师讲述植树节的历史。

肖老师用轻松的语言，讲解古代人们种树的传统一直延续至今，并告知树木对环境的重要影响。

孩子们都看得入迷，不时转头小声讨论着，明亮的眼神充满求知欲。

故事讲到一半，肖老师宣布：“现在，是时候发挥你们的创意了。”孩子们迫不及待地拿出彩纸和彩笔，围成小组，开始绘制小树苗的专属指示牌。

桌上五颜六色的彩纸，像是打开了一个五彩缤纷的魔法箱，每一个创意都在小脑袋中迸发。

有的孩子在纸上画了一片色彩斑斓的森林，有的则画了一个个小动物在树下嬉戏。

每一张作品都注入了他们对自然的爱。

这时，孩子们在老师的带领下拿起小铲子，搬着小树苗，兴奋地走向幼儿园的种植区。

这块土地刚整理过，松软又充满生机。

当小铲子破土的那一刹那，地球与孩子们的关系变得如此真实。

有的小朋友小心翼翼地扶着小树苗，像是对待朋友般温柔; 还有的则用手中的土把小树苗根部覆盖得紧紧的，仿佛对它充满了期许。

孩子们把做好的指示牌插在小树苗旁。

上面写着“爱护树木，从我做起”简单的话语，传递出热爱自然的坚定决心。

他们轻声说着：“小树苗，你要快快长大哦。”微风吹过，小树苗和指示牌微微摇曳，像是在回应孩子们的期盼。

通过这次活动，孩子们不仅种下了小树苗，更是在心里种下了一颗环保的种子。

有人开始好奇：自己还能为这个星球做些什么？

而这样的好奇心，也许就是植树节的真正意义。

有些人可能会质疑：这些小孩子能懂多少？

但在他们认真地听课、动手种树的时候，我们看到的是对未来真诚的期待——一种保护环境的萌芽。

或许多年后，当这些小苗已长成大树，孩子们早已成为环保的中坚力量，如此循环不息。

在万婴格林生态幼儿园的这一天，75班的孩子们用自己的行动诠释了“雷锋精神”的另一种定义：关注与爱护身边的每一个生命。

这样的教育不仅是给予知识，而是真正植根于心的成长。

在这片园区里，一颗颗小树苗承载着孩子们对未来的期盼与承诺，小小的开始，大大的希望。

这样的活动不仅为他们的童年增添了色彩，也为这个世界增加了一份绿色的可能。