辽宁鞍山最近搞了个活动，大学生带着中小学生逛校园，美其名曰“大手拉小手，学雷锋”。这事儿吧，听着挺暖心，但细琢磨琢磨，总觉得哪里不对劲。

你说，学雷锋是好事儿，谁不赞成？可现在这学雷锋，怎么感觉有点“形式主义”的味道了呢？表面上看，这是大学生给小学生们做榜样，传递正能量。孩子们参观大学校园，激发学习热情，立志报效祖国；大学生呢，也借此机会锻炼自己，增强社会责任感。这逻辑，听起来没毛病。但咱换个角度想想，孩子们真的能从一次校园游中，就“深刻感受”雷锋精神，并“坚定”报效祖国的决心吗？这决心，是不是来得有点太容易了？报效祖国，可不是参观一次校园就能搞定的事儿。再说说大学生。

大学生们“服务大家”的过程中“得到了锻炼和提升”，这话说得没错，但总觉得少了点什么。雷锋精神的核心，是无私奉献，是不求回报。如果大学生们在“服务”的同时，也想着“锻炼和提升”自己，那这“服务”的味道，是不是就变了味儿？咱再深挖一层，这“大手拉小手”的活动，真的是为了传承雷锋精神吗？还是说，这只是地方高校为了提升自身形象，增加曝光度的一种手段？毕竟，现在各高校都在争抢生源，搞点吸引眼球的活动，也无可厚非。但问题是，如果学雷锋也成了“政绩工程”，那雷锋精神还能剩下多少？你可能会说，这事儿挺好啊，起码孩子们能开开眼界。没错，让孩子们看看大学校园，了解一下高等教育，肯定是有好处的。

但这种好处，是不是一定要和“学雷锋”挂钩呢？与普遍认知不同，雷锋精神不是简单的做好事，而是要从内心深处，真正理解并践行“为人民服务”的宗旨。这需要长期的积累和沉淀，而不是靠一次活动就能实现的。如果我们习惯性地将学雷锋理解为“做好事”，那我们是否忽略了雷锋精神更深层次的内涵？往大了说，我们现在社会，对“榜样”的需求，是不是有点过度了？我们总是希望通过树立“榜样”，来引导社会风气，但效果往往不尽如人意。因为，真正的榜样，不是靠宣传出来的，而是靠自身行动感染出来的。再回到鞍山的这个活动。孩子们参观了校史馆，了解了大学的历史。

这很好，但光了解历史还不够，更重要的是，要了解历史背后的故事，了解那些为了国家和人民，默默奉献的人。大学生们带领孩子们参观校园，展现了大学生的风采。这很好，但光展现风采还不够，更重要的是，要展现当代大学生对社会的责任感和使命感，要用实际行动，去服务社会，帮助他人。活动结束了，孩子们回到了学校，大学生们也回到了课堂。但学雷锋，不能只停留在活动期间，更要融入到日常生活中，成为一种习惯，一种信仰。话说回来，学雷锋这事儿，形式可以多样，但内核不能变。别把学雷锋搞成“作秀”，也别把雷锋精神变成空洞的口号。只有真正理解雷锋精神的内涵，才能让它在新的时代焕发出新的光彩。就像那句老话说的，学雷锋，做好事，贵在坚持，重在真心。而这“真心”，恰恰是当下最稀缺的东西。