2024年8月12日，据以色列时报报道，以色列国防军称，当天大约30枚火箭弹从黎巴嫩发射，目标直指以色列北部地区。火箭弹的数量之多，此次袭击行动是经过精心策划的。根据以色列国防军的消息来源，这些火箭弹有一部分落在了空旷区域，未对平民或军事设施造成直接损害。这意味着袭击的主要目标可能是以色列北部的某些特定区域，或是试图引发冲突。不过，由于火箭弹落地后没有造成人员伤亡，暂时避免了严重的后果。这次火箭弹袭击的背景复杂，牵涉到以色列与黎巴嫩之间长期以来的紧张关系，特别是在黎巴嫩真主与以色列的敌对状态下。这种袭击行为极有可能是出于对以色列政策或军事行动的回应，或者是一种试探性攻击，以观察以色列的防御和反应能力。

在以色列北部遭到火箭弹袭击的当天，黎巴嫩真主宣布对袭击事件负责。黎巴嫩真主在其声明中提到，12号当天使用多枚火箭弹袭击了以色列北部的军事指挥部。这一声明清楚地真主对袭击行动的策划和执行能力。真主此举可能是为了展示其实力，并在地区和军事博弈中占据主动。真主作为黎巴嫩境内的重要军事和力量，长期以来与以色列保持敌对关系，其此次袭击可能具有多重目的，包括对以色列的军事设施进行打击，向其支持者展示行动能力，以及在国际社会中引发关注。这一袭击行动可能会进一步恶化黎巴嫩与以色列之间的关系，并对地区局势产生不可忽视的影响。黎巴嫩真主的声明还可能引发以色列的规模报复，进而导致冲突的升级。

哈马斯媒体办公室负责人在11号下午发表声明，称根据统计数据，自从巴以冲突爆发以来，以色列在加沙地带的军事行动已摧毁超过100所中小学校及大学。这一消息的发布冲突对加沙地带教育基础设施的严重破坏。这些学校和大学不仅是教育的场所，还承担着培养人才和传授知识的重要职责。学校的毁坏不仅影响了当前学生的教育进程，也对未来教育体系的恢复构成了挑战。这一统计数据提供了对冲突影响的量化，有助于了解战争对加沙地区民众生活的深远影响。由于军事行动的持续进行，教育资源的损失进一步加剧了当地主义危机。

在同一声明中，哈马斯还提到，自冲突爆发以来，加沙地带已有100多名大学教授或学者以及500多名中小学教师在以色列的军事行动中遇难。这些教育工在冲突中失去了生命，对加沙地区的教育系统造成了严重的打击。大学教授和学者的死亡不仅影响了高等教育的质量，也对研究和学术活动造成了负面影响。中小学教师的死亡则直接影响了基础教育的开展，使得许多学生面临着教育中断的困境。教育工的丧失进一步削弱了当地的教育体系，使得教育资源的稀缺问题严重。

2024年8月11日，巴勒斯坦伊斯兰抵抗运动哈马斯发布声明，要求加沙地带停火谈判的斡旋方制定并实施基于此前协商结果的计划，并促使以色列遵守这些计划，而不是寻求轮的谈判或新的提议。声明指出，自新一轮巴以冲突爆发以来，哈马斯始终希望斡旋方埃及和卡塔尔能够成功促成停火，然而，乙方在谈判过程中提出了全新条件，并且持续对加沙地带进行攻击，包括暗杀哈马斯局领导人伊斯梅尔·哈尼亚。这些行为被哈马斯解读为以色列方面有意继续战争，拒绝达成停火协议的表现。哈马斯对这些情况表示不满，并向埃及、卡塔尔和美国等调解方传达了立场，要求相关方面按照此前美国拜登的提议和联合国安理会的相关决议，提出交换被扣押人员及停火协议的具体计划，而不是重新启动新的谈判。