少年革命者的起步

1916年10月1日，刘华清出生在湖北省大悟县的一个普通农民家庭。从小，他与兄弟姐妹一起帮着父母务农，挑水劈柴、插秧割谷样样都干，生活的艰辛早早在这个少年心中种下了对苦难生活的反思。他家里没有多余的钱供孩子上学，但刘华清从小对读书表现出极大的热情。

20世纪20年代末，黄麻地区革命风潮涌动，这片土地上逐渐形成了影响深远的黄麻起义精神。年仅14岁的刘华清目睹家乡农民在贫苦中挣扎，地主豪绅对普通百姓的苛压更让他感到愤慨。在这样的环境熏陶下，刘华清毅然加入中国共产主义青年团，并很快被委以重任，担任少共黄安二程区委书记。在二程区一带，他不仅发动农民对抗地主武装，还协助游击队秘密分发宣传材料，为扩大党组织的力量奔走忙碌。

1930年12月，刘华清正式加入中国工农红军，开始了他半个世纪的军旅生涯。他参与了黄麻边区的土地革命工作，将党和红军的政策带进基层，为乡村百姓争取利益。在这个过程中，他还担任游击武装的中队长，带领队伍与敌人的地方武装作小规模的交手。

留学伏罗希洛夫学院的转折

1949年中华人民共和国的成立，使新中国面临着一个全新的问题：如何在一穷二白的基础上，建立有效保卫领海的现代化海军？年轻的解放军海军刚刚起步，在指挥体系、技术装备乃至基础理论上都极为匮乏。

当时的刘华清已经是一名在军中崭露头角的将领。1954年，中央军委决定派遣部分优秀海军干部前往苏联学习，其中就包括刘华清。在众多赴苏留学生中，刘华清年龄已不算年轻，但他学习的钻劲与韧性丝毫不逊于年轻人。

到达苏联后，刘华清开始了紧张的学习生活。他比别人更刻苦，几乎每天都投入学习长达十几个小时。伏罗希洛夫学院的课程非常系统且高强度，涵盖现代海军作战的理论框架、高级指挥学、战术部署及舰艇技术等多个领域。刘华清不仅认真学习，还积极与苏联导师、同学交流，请教经验。

学习期间，有一件事让远在异国的刘华清深感党和军队的信任——1955年，中国首次实施军衔制，而彼时仍在学院学习的刘华清被隔空授予了海军少将军衔。这既是一种荣誉，更是一种责任。从此，他在学习中投入了加倍的精力，为将来更好推动中国海军的现代化做好充足准备。

海军建设的先锋

1958年，从苏联学成归来的刘华清，带着满腔抱负和坚定的使命感回到了祖国。当时的中国海军却严重滞后于世界水平，装备陈旧、条令缺失、训练薄弱，甚至连现代海上作战的基本战法都尚未成型。面对这样的局面，刘华清选择直接投身一线，担任海军旅顺基地的第一副司令员兼参谋长，为北海舰队的建设倾注了大量精力。

在海军旅顺基地，刘华清通过实地考察和人员调研，精准掌握部队的优劣势，从而为后续的发展制定了一系列切实可行的计划。其中，他主持了“旅大海岸防御战役演习”，这场复杂的大型军事演习让当时的军队耳目一新。演习设计结合实战环境，模拟敌军可能发起的进攻战役，从理论到部署全面检验了部队在现代海战中的作战能力。

演习过后，刘华清开始着重于规范化，主持编写了40余种条令、训练大纲和教材。这些成果覆盖了海军的训练、指挥、协同作战等多个方面，在当时的中国海军体系中尚属首次。通过这些细致的规则和制度，部队的训练效率大幅提升，作战能力逐渐趋于有序和成熟。

此外，刘华清还针对部队作战时暴露出的弱点提出了“核心战斗部队”建设计划。这一计划要求组建一支装备精良、专业性强、能快速反应的精锐海军部队，作为北海舰队乃至整个海军的中坚力量。

在刘华清的领导下，中国海军从一支初创的近海防御力量，开始向具有基础现代化能力的远海防卫力量迈进。作为当时海军发展的主导者，刘华清不仅提出了一系列卓有成效的建设方案，还坚定地将理论转化为实践，为中国海军的发展奠定了重要基础。这段时间，他的战略视野和果决行动让他无愧于“海军建设先锋”的称号。

国防工业的奠基者

1961年8月，刘华清被中央委以重任，出任国防部第七研究院院长。刘华清接手这一重担时，第七研究院几乎是一个“空壳”，既缺乏经验丰富的科研团队，也缺乏可供参考的现成研究路径，一切都需要从零开始。

面对这一艰难困境，刘华清着手组建团队，网罗全国范围内的专业人才，甚至亲自前往重点院校物色适合的技术人员。在他的领导下，第七研究院建立了一个包括舰艇设计、动力系统研发和战术装备在内的全面科研团队，这为研究院的后续发展注入了源源不断的活力。在资源极其有限的情况下，刘华清凭借着极高的协调能力，解决了资金、设备匮乏等一个接一个的难题。

为了尽快取得突破，刘华清还推动了中外技术对比研究。他主张吸取国外先进经验，例如邀请访问过的海军专家进行讲座，分析国外舰艇设计思路，再结合实际设计出适合中国使用的新型舰艇。他顶着巨大压力，优先研发一系列导向现代化的舰艇，包括护卫舰、驱逐舰等，逐渐使中国舰船朝着高性能和实用方向迈进。

除了新型舰艇的研发，刘华清还积极推动了海军战术装备的配套设计。他带领团队在舰载火控、导航雷达及反潜装备等领域取得了重要突破。一系列关键技术的研发成功，为中国海军新一代舰艇奠定了牢固的基础，也使中国军队在技术层面开始逐渐追赶国际先进水平。

军委副主席到“戎装常委”

1988年是一个具有里程碑意义的年份。这一年，中华人民共和国恢复了中断多年的军衔制，当时已72岁的刘华清因为出色的军旅生涯以及在改革开放时期为军队现代化建设所作的杰出贡献，被授予上将军衔。

在授衔的那一天，他作为中央军委副秘书长，与同事们谈到这份荣誉时，神情坚定地说道：“军衔是责任，不是奖励。”与此同时，刘华清也首次跻身中央军委委员的行列，成为解放军最高决策层的一员。

次年，1989年5月，刘华清被任命为中央军委副主席，这使得他成为党中央和中央军委中的核心领导之一。在这个职位上，他尤为关注海军的发展问题。彼时的中国海军依旧十分薄弱，舰艇的制造能力与现代海战的需求相去甚远，尖端技术人才也远远不足。面对这些短板，刘华清果断推动了一系列针对大舰艇制造和海军现代化的重大改革，包括重启造船工业的军工项目，设立重点海洋平台研发基地，批复海军前沿装备的科研预算等。

1992年，在党的十四大上，刘华清更进一步。在这次大会上，他从排名第二的军委副主席晋升为排名第一，同时以正国级的身份当选为中央政治局常委，成为我国历史上第一位“戎装常委”。在成为“戎装常委”后，刘华清进一步巩固了军队在党中央的战略位置，同时也为军队的改革与海军长远发展赢得了更多宝贵的支持。

在五年的“戎装常委”任期内，刘华清工作作风严谨务实，即便已年过古稀，仍然每年数次深入一线考察军队，特别是海军的演习基地。他经常要求舰艇部队举办实战演练，他会现场观摩，并对作战部署提出详细建议。

中国航母之父的称誉

刘华清作为中国海军现代化的奠基者，有一个响亮的名字——“中国航母之父”。早在1980年代，担任海军司令员的刘华清就在国际考察中深刻意识到，随着冷战的结束，海洋力量将成为21世纪各国实力博弈的关键领域。

在海军现代化的目标规划中，刘华清明确提出中国必须发展自己的航空母舰。他曾在内部会议上直言不讳地表示：“没有航母，中国海军就不能走向深蓝！”为此，他进行了多次细致的国际考察，实地参观了前苏联、美国等国家的航母舰队。

他仔细研究了不同航母平台的设计思路和技术应用，并结合中国当时的经济实力、科研水平以及海军实际需要，提出了一套周密的航母建造计划。刘华清在会上屡次强调，中国不可能一蹴而就超越先进国家，必须秉持“分步走”的思路：首先通过收购学习技术经验，其次提升自己的工业和技术基础，最后再全面进入独立设计建造阶段。

1990年代初，刘华清亲自推动了“瓦良格号”航母的回购谈判。尽管当时争议颇多，但刘华清坚信，这艘未完工的前苏联航母是一份不可多得的技术试验平台，可以帮助中国步入航母建造领域。

2000年后，以他为奠基人之一的中国航母计划在技术、设计和人员培训方面逐步取得突破，最终成果便是2012年“辽宁舰”的正式入列服役。

参考资料：[1]陈建伟.刘华清与我国的航母发展[J].机电兵船档案,2011,27(2):58-59