项目 内容 本周 目标 1.在“大嘴怪”“快马加鞭”等游戏中学习双脚并拢跳、抡绳等基本动作和身体的耐力。 2.知道游戏中的安全规则，并自觉遵守。 3.学习成组的数数及倒数。 4.喜欢参加表演区活动，学习打棒、铃鼓等乐器的演奏方法，并用乐器感知。 5.主动参与棉签画美术活动，学习掌握棉签的用法，丰富美术活动的体验。 6.在“静夜思““游子吟”早期阅读活动中，感受儿歌语言的美，对背诵古诗感兴趣，能尝试说出阅读诗歌的主要内容。 生活 活动 目标：了解基本的营养知识，进餐时举止文明。 策略：餐前介绍饭菜的营养；餐中关注幼儿的用餐行为，并轻声提醒。 区域 活动 名称及内容：语言区《古诗》 活动目标：愿意用图画和符号表现诗歌中的事物或内容；写画时姿势正确。 投放材料：A4白纸；油性笔；《古诗》绘本。 指导策略：提供记录纸，鼓励幼儿表征图书内容；关注幼儿的写画姿势。 名称及内容：美工区《创意棉签画》 活动目标：感知棉签画的趣味性；学习用棉签表现不同的花卉。 投放材料：卡纸；马克笔；棉签；皮筋；丙烯颜料；调色盘。 指导策略：出示作品，激发幼儿活动兴趣；关注幼儿写画姿势。 教育活动 周一 周二 周三 周四 周五 健康：安全《游戏安全》 绘本馆：《古诗》 数学：数数数《数一数》 自主游戏日 自主游戏日 美劳教室：《我喜欢的古诗》 美术：创意棉签画《花》 语言：早阅《静夜思》 项目式：综合《如何评选设计图？》 语言：早阅《游子吟》 户外 活动 复习《大嘴怪》 复习《大嘴怪》 复习《快马加鞭》 自主游戏日 自主游戏日 新授《快马加鞭》 复习《快马加鞭》 环境创设 项目式墙饰：如何评选设计图 区域墙饰：科学区种植墙 家园共育 1.亲子跳绳活动 2.亲子数数活动