所谓的“潜规则”就是人们私下认可的行为约束，提及这一词，多数人首先想到的是职场、官场或者娱乐圈，其实在幼儿园这个小集体里也存在潜规则，多数孩子可能正在遭遇，且身心遭受着不同程度的伤害，作为家长，一定要及时发现并制止。

案例

果果这段时间回家后总是闷闷不乐的，果果妈耐心地询问发生了什么事，孩子支支吾吾的说，老师不喜欢他，说他不乖。果果妈疑惑不解，明明果果在家表现得很不错啊。她努力安抚孩子的情绪：宝贝，没事儿的，你要在幼儿园乖乖听从老师的安排，肯定会受到喜欢的。

可是一段时间后，果果并没有多大的改变，于是，柳女士便到幼儿园找老师沟通情况，园方表示每个孩子都是公平对待，是果果个人的原因，沟通无果后，刘女士无奈地回到家。

后来经打听才得知这所幼儿园的黑幕和潜规则，柳女士觉得不可思议，仔细回想当初报名这家幼儿园完全是轻信了广告宣传，没想到内部这么黑暗，在和老公商量后，刘女士立刻给孩子转学了。

幼儿园是宝宝脱离家庭、迈入社会的第一个小群体，在这里藏着诸多的小秘密，尤其是些不靠谱的幼儿园，可能存在如下潜规则。

幼儿园里的几种潜规则

1、戴有色眼镜，区别对待

不得不说，任何一个群体都有爱慕虚荣、嫌贫爱富的人，有的老师可能会戴着有色眼镜区别对待家境不一的孩子们，尤其是家庭富裕、父母有身份的孩子，会被老师格外照顾和关注，但是对于家庭条件不好的孩子，有的老师可能就没有那么好的脾气和耐心。

比如老师可以从孩子的穿着、家长的穿着和言行举止以及开的车和挎的包等等，来判断这个家庭的经济实力强弱。

2、送礼的被优待

送礼是种常见的“潜规则”，这种现象存在于各行各业，只不过有些被明文禁止，只能偷偷地送，如果家长频繁给幼儿园送厚礼，俗话说拿人手短，面对送礼的孩子犯了错，老师就不会过于追究，并且常常包庇。

3、“麻烦娃”易被冷落

虽说要对所有孩子一碗水端平，但在实际工作中，老师难免会区别对待，比如性格差（霸道、任性、没礼貌）的孩子，老师可能管不住，又不能打不能骂，于是便冷落或忽视；缺少自理能力的孩子，吃饭、穿衣、上厕所全要靠老师，可能会遭受老师的嫌弃；家长态度差、动不动给老师脸色看的，老师肯定心里不爽，自然很难真心对待孩子。

当然，并不是说每个幼儿园都存在“潜规则”，父母需要前期多费心，为孩子挑选一所靠谱、口碑好的幼儿园，平时多留意孩子的日常情况，多与孩子互动、交流幼儿园的生活趣事，让娃能健康快乐地成长，如果有如下几种表现，要及时解决。

宝宝在幼儿园过得不开心的表现

1、抗拒上幼儿园

如果孩子突然有一段时间开始抗拒上幼儿园，可能在学校遭遇了什么不开心、不顺心的事情，内心留下了阴影。

2、对幼儿园只字不提

多数家长喜欢追问孩子在幼儿园的生活情况，有的孩子甚至主动分享给父母，但是突然有一段时间，孩子回家后变得愁眉苦脸、沉默寡言，可能是在逃避些什么，他们不愿意去讲述不开心的事情。

3、见到老师和同学都不热情

一般来说，孩子在幼儿园过得好，早晨上学时见到喜欢的老师或者同学，会露出开心的笑容，热情地问候早上好，而见到让娃害怕、讨厌的师生时，往往会面露难色、眼神闪躲，紧握着家长的手不放，躲在身后不讲话。