在这个快节奏的社会里，家长们总是希望孩子能在各个领域早早崭露头角，特别是在写作方面。但有时候，我们过于追求“标准化”和“模板化”的结果，反而扼杀了孩子独特的创造力。宋代诗人陆游有两句流传千古的绝句：“本天成，妙手偶得之”。这句话道出了好的本质——它们往往是自然而然产生的，而非刻意雕琢的结果。这不禁让我们反思：在当今教育体系中，孩子们的写作能力是否也被过度规范了？

不少家长和教师可能会给孩子提供一些写作模板，希望能够帮助他们在考试中取得更好的成绩。然而，这种做法在一定程度上限制了孩子们的思维和创意。正如著名学者马未都先生所提到的，他身边的几位知名作家在尝试为孩子代笔作文时，竟然因为不符合老师的“标准”而得分不高，甚至有个别情况下只得零分。这种情况看似荒谬，实则反映出当前教育中存在的一个问题：过分依赖模板可能会适得其反，导致孩子们失去了独立思考和自由表达的机会。

既然写作本质上是一种个人情感和思想的表达方式，那么为何我们还要用一套固定的模式去约束它呢？正如莎士比亚所说，“一千个读者心中，就会有一千个哈姆雷特”。每个人都有独一无二的想法和感受，写作的目的正是为了分享这些独特之处。因此，我们应该鼓励孩子们多观察生活，多体验世界的不同面貌，从而激发他们的灵感，写出真正触动人心的作品。

想要提高孩子的写作水平，关键在于激发他们对写作的兴趣，而不是强迫他们遵循某种特定的框架。家长和老师们可以尝试从以下几个方面入手：

，写作不应成为一种负担，而应该是孩子们表达自我、探索世界的桥梁。让我们共同努力，为下一代创造一个更加开放和包容的学习环境吧！

在这个标准化日益盛行的时代，我们更应该珍视每一个孩子身上那份原始的创造力。正如陆游所言，“本天成，妙手偶得之”，优秀的往往源自作者内心的真诚和对外界的敏锐感知。因此，无论是教育工作者还是家长，我们都应该学会放手，让孩子在自由的空间里尽情挥洒才华，用文字描绘出属于自己的精彩画卷。

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