我身边有一个女孩，从小就很懂事。

家里经济条件不好，父母工作很忙，对她的关心总是匆匆而过。

尽管如此，女孩很少哭闹，也从不要求父母买玩具、陪她玩。

相反，她总是帮忙做家务，还主动关心父母的工作情绪，见到父母累了，会乖巧地说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，我自己玩就好。”

长大后的女孩，在人际关系中总是显得“八面玲珑”。

同学之间闹矛盾时，她会主动调解；朋友有什么需求，她总是第一个伸出援手；即便自己感到委屈，也常常忍着不说，害怕别人不开心。

老师和朋友们都夸她情商高，说她“特别会做人”。

但实际上，她内心却常感到孤独和压抑。

她总是担心自己做得不够好，害怕别人会因为她的“不完美”而疏远她。

一次，朋友无意中提到她太“好说话”，她情绪崩溃了，哭着说：“其实我不是想对每个人都好，但如果不这样，别人可能会讨厌我。”

从小到大，大家都说她情商高，但却不知道，她其实是“缺爱、没安全感”。

而孩子的以下这些行为，明明是缺爱没安全感，父母还以为孩子“情商高”。

一：总是主动让步，什么都说“没关系”

“我随便。”

“你先来。”

“没事，我不重要。”

如果孩子经常说这样的话，表面看起来，似乎是他在考虑别人，但实际上，这可能是他缺乏安全感的一种表现。

他害怕冲突，害怕自己的坚持会引发争吵，于是选择一退再退，用让步换取周围的和谐。

心理学家指出，习惯性让步的孩子，内心往往有一种对被接纳的渴望。

他们把“让别人满意”，当成了自己存在的价值。

而这种行为，可能源于父母对他们的过高要求，或者家庭环境中，缺乏对孩子自我意愿的尊重。

我们该怎么做？

倾听孩子的真实想法：当孩子说“都可以”时，试着问他：“你心里其实是怎么想的？”

鼓励孩子表达自己：告诉孩子，坚持自己的想法并不会影响你对他的爱，也不会让别人讨厌他。

二：不主动求助，喜欢自己扛所有问题

有些孩子遇到困难时，从不主动找大人帮忙，而是选择默默承受。

比如，作业不会做时，自己偷偷翻参考书；被同学欺负也不告诉老师或家长。

父母可能会因此觉得孩子很独立，但这种“独立”背后，很可能是孩子觉得自己的需求不重要，甚至害怕被拒绝。

邻居家的小女孩雯雯就是这样。

有一次她发烧到39度，却还坚持自己起床上学。

她妈妈后来才发现，问她为什么不早点说，雯雯小声说：“我怕你们忙，没时间管我。”

孩子的这种行为，往往源于父母平时忽略了对他们情感和需求的关注，或者在无意间让他们觉得“求助是一种麻烦”。

我们该怎么做？

让孩子知道他的需求被重视：当孩子需要帮助时，及时回应，哪怕是小事。

创造表达需求的安全环境：告诉孩子：“有问题随时说，爸爸妈妈会第一时间帮助你。”

三：过于讨好别人，总想当“和事佬”

有些孩子总是在人群中扮演“和平使者”的角色。

他们会主动调解矛盾，甚至在争执中主动承担责任，只为了让大家和好。

这种行为，表面上看起来是情商高，但实际上，很多时候是因为孩子害怕冲突，害怕自己被排斥。

他们试图通过讨好和取悦他人，换取群体的接纳。

一位朋友就曾说起自己的儿子小宇。

小宇在学校总是把零食分给别人，有时候自己舍不得吃，也要留给其他同学。

他的父母一开始觉得这是“懂分享”，但后来发现，小宇是因为担心不这样做，别人就不愿意和他玩。

我们该怎么做？

让孩子明白，他的价值不需要通过讨好别人来体现：多给孩子正向的肯定，让他们知道，他们本身就值得被爱。

教孩子合理应对冲突：告诉孩子，冲突是人际交往中的一部分，学会沟通比一味讨好更重要。

四：特别听话，从不“惹麻烦”

有些孩子，从小就是“别人家的孩子”：听话、懂事、从不让父母操心。

这样的表现往往让父母倍感欣慰，但其实，这种“听话”可能是孩子害怕被批评、被忽视，或者认为只有表现得好才能得到爱。

一个网友曾分享过自己的故事。

她小时候家里条件不好，父母常说“别添乱”“你要懂事点”。

于是，她学会了把所有情绪藏在心里，拼命做好每件事，长大后却变得特别敏感和焦虑。

我们该怎么做？

允许孩子有“不完美”的时候：告诉孩子，偶尔犯错、调皮是正常的，你对他的爱不会因此减少。

多关注孩子的情绪：平时多问问孩子：“今天开心吗？有没有遇到什么不顺心的事？”

孩子需要的，不是通过“懂事”换来的夸奖，而是一个可以无条件被接纳、被爱的环境。

请给他们更多的关注和理解，因为只有感受到足够的爱，他们才能真正拥有强大的内心。

看似是高情商，但其实是缺爱没有安全感，这样的孩子，你见过吗？

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