一、选择题 下列文章中运用概括到具体逻辑顺序的是（ ） A. 《散步》 B. 《藤野先生》 C. 《苏州园林》 D. 《故乡》 答案：C 解析：《苏州园林》先概括说明苏州园林的整体特点，如 “务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，然后从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合等多个方面具体阐述苏州园林如何体现这一特点，属于概括到具体的逻辑顺序。《散步》主要以散步过程中的事件来展现家庭关系等，没有明显的概括到具体的逻辑；《藤野先生》以作者与藤野先生的交往经历来叙事，也不是这种逻辑顺序；《故乡》主要通过对比描写故乡的变化来表达情感，同样不属于概括到具体的顺序。 以下句子在段落中起到概括作用的是（ ） A. 他每天都早早地来到学校，认真打扫教室的每一个角落。 B. 她不仅在学习上刻苦努力，还积极参加各种社团活动，热心帮助同学。 C. 这位同学在学校的表现十分优秀。 D. 周末的时候，他经常去图书馆阅读各类书籍，不断充实自己。 答案：C 解析：A、B、D 选项分别描述了他和她的具体行为，属于具体事例的阐述；C 选项 “这位同学在学校的表现十分优秀” 是对该同学整体表现的概括性评价，起到概括的作用。 下列对文章逻辑顺序判断错误的一项是（ ） A. 《春》先总写 “盼春”，再分别从 “春草图”“春花图” 等方面具体描绘春天的景象，最后以 “赞春” 作结，整体是概括到具体再到概括的逻辑顺序。 B. 在一篇关于 “传统文化的魅力” 的文章中，先列举剪纸、京剧、武术等具体的传统文化形式，然后总结传统文化具有独特的艺术价值和深厚的内涵，这是具体到概括的顺序。（判断错误，该文应是先概括传统文化有魅力，再列举具体形式，属于概括到具体的顺序） C. 《中国石拱桥》先概括石拱桥的特点，后以赵州桥和卢沟桥为例具体说明，是概括到具体的逻辑顺序。 D. 《敬业与乐业》开头提出 “敬业乐业” 四个字是人类生活的不二法门这一概括观点，然后分别从敬业和乐业两方面具体论述，是概括到具体的逻辑顺序。 答案：B 解析：如解析所述，B 选项对文章逻辑顺序判断错误，A、C、D 选项对文章逻辑顺序的判断正确。 阅读文段：“动物们都有自己独特的生存本领。老鹰拥有锐利的眼睛和矫健的翅膀，能够在高空迅速发现猎物并精准抓捕；变色龙可以根据周围环境改变身体颜色，巧妙地隐藏自己；海豚则凭借着高超的游泳技巧和敏锐的声呐系统，在海洋中自由穿梭捕食。” 这一文段的逻辑顺序是（ ） A. 概括到具体 B. 具体到概括 C. 原因到结果 D. 现象到本质 答案：A 解析：文段开头 “动物们都有自己独特的生存本领” 是对动物生存本领的概括性陈述，后面分别列举老鹰、变色龙、海豚的具体生存本领，属于概括到具体的逻辑顺序。 以下选项中，哪一个段落是从具体到概括的逻辑顺序？（ ） A. 校园里的树木形态各异。有的树干笔直，高耸入云；有的树枝弯曲，造型奇特；有的树叶繁茂，郁郁葱葱。总之，这些树木为校园增添了独特的生机与美感。 B. 读书有很多好处。它可以增长知识，拓宽视野，让人变得更加聪慧；还能陶冶情操，丰富内心世界，提升人的修养。因此，我们应该养成热爱读书的好习惯。 C. 这座城市的建筑风格多样。有欧式风格的教堂，庄严肃穆；有中式风格的园林建筑，典雅精致；还有现代风格的摩天大楼，高耸挺拔。可见，这座城市具有丰富的文化底蕴和多元的建筑文化。 D. 他在运动会上参加了多个项目。100 米短跑中，他全力冲刺，展现出惊人的速度；跳远比赛时，他凭借出色的爆发力和技巧，跳出了优异的成绩；在接力赛中，他与队友默契配合，为班级赢得了荣誉。由此可以看出，他是一位体育能力很强的学生。 答案：D 解析：A、B、C 选项都是先概括后具体的逻辑顺序。D 选项先具体描述他在运动会上参加多个项目的出色表现，然后概括出 “他是一位体育能力很强的学生”，是从具体到概括的逻辑顺序。 下列文段运用了概括到具体逻辑顺序的是（ ） A. 科技改变了我们的生活。智能手机的出现，让人们随时随地都能获取信息、进行通讯；网上购物的兴起，使购物变得更加便捷高效；智能家电的普及，为家庭生活带来了极大的便利。 B. 她是一个多才多艺的女孩。她擅长绘画，她的画作曾多次在学校展览中获奖；她热爱音乐，钢琴弹得十分动听；她还喜欢舞蹈，舞姿优美，经常参加学校的文艺演出。 C. 体育运动对人的身心健康有益。跑步可以增强心肺功能，篮球能提高身体的协调性和团队合作能力，游泳有助于锻炼全身肌肉。 D. 这座古镇有着独特的韵味。古老的石板路，记录着岁月的痕迹；古朴的建筑，散发着历史的气息；悠闲的居民，传承着传统的生活方式。 答案：A 解析：A 选项先概括 “科技改变了我们的生活”，然后分别以智能手机、网上购物、智能家电为例具体说明科技如何改变生活，是概括到具体的逻辑顺序。B、C、D 选项都是先具体后概括的逻辑顺序。 二、填空题 在《中国石拱桥》中，概括石拱桥特点的句子是 “石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，之后以赵州桥为例，具体介绍其_独特的拱券设计、大拱和小拱的配合以及历史悠久的建造工艺等_方面，体现了概括到具体的逻辑顺序。 答案：独特的拱券设计、大拱和小拱的配合以及历史悠久的建造工艺等 解析：文中先给出石拱桥形式优美、结构坚固等概括性特点，然后通过赵州桥在拱券设计、拱的配合及建造工艺等具体内容的阐述，使读者对石拱桥特点有更清晰的认识，遵循概括到具体的逻辑顺序。 《春》中，概括春天特点的词语是 “新、美、力”，然后通过描写_春草、春花、春风、春雨等景物的生机与活力，以及人们在春天的活动和精神面貌_等具体内容来展现春天的这些特点，这是概括到具体的逻辑运用。 答案：春草、春花、春风、春雨等景物的生机与活力，以及人们在春天的活动和精神面貌 解析：先以 “新、美、力” 概括春天，再详细描绘春天里的各种景物及人物活动，将春天的特点具体化，符合概括到具体的逻辑关系。 在一篇关于 “母爱” 的文章中，作者先概括地说 “母爱是无私且伟大的”，然后具体描述了母亲_在生活中省吃俭用却为孩子购买学习用品，在孩子生病时彻夜不眠地照顾，在孩子遇到困难时给予温暖的鼓励等事例_，体现了从概括到具体的写作逻辑。 答案：在生活中省吃俭用却为孩子购买学习用品，在孩子生病时彻夜不眠地照顾，在孩子遇到困难时给予温暖的鼓励等事例 解析：先提出 “母爱是无私且伟大的” 这一概括性观点，后用母亲在生活、孩子生病、孩子遇困难等具体事例来详细阐释母爱，使抽象的母爱变得具体可感，遵循概括到具体的逻辑顺序。 《苏州园林》中，作者概括苏州园林的整体风格是 “使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，接着从_园林的布局、景物的搭配、色彩的协调等方面_详细说明，展现了从概括到具体的逻辑结构。 答案：园林的布局、景物的搭配、色彩的协调等方面 解析：先总括苏州园林的完美图画风格，再从园林布局、景物和色彩等具体方面展开阐述，将苏州园林的特点详细呈现，符合概括到具体的逻辑顺序。 在一篇描写人物的文章中，作者先列举了他_每天早起锻炼身体、主动帮助邻居解决问题、积极参加社区志愿者活动等具体行为_，最后概括出他是一个 “热心、善良、有责任感的人”，这体现了从具体到概括的逻辑顺序。 答案：每天早起锻炼身体、主动帮助邻居解决问题、积极参加社区志愿者活动等具体行为 解析：先详细描述人物的具体行为，后归纳出人物的性格品质，完成从具体事例到概括性结论的逻辑推导，体现了具体到概括的逻辑顺序。 三、材料题 材料一： 阅读下面文段，回答问题。 “中华民族有着丰富多彩的传统节日。春节是最重要的传统节日之一，人们贴春联、挂年画、吃团圆饭、守岁拜年，处处洋溢着欢乐祥和的氛围；端午节时，人们包粽子、赛龙舟，纪念伟大的爱国诗人屈原，传承着爱国情怀；中秋节，家人团聚，赏月吃月饼，寄托着对亲人的思念和祝福。这些传统节日承载着中华民族的历史文化和民族精神，是我们宝贵的文化遗产。” （1）请指出文段的逻辑顺序，并说明理由。 答案：文段采用了概括到具体的逻辑顺序。理由：开头 “中华民族有着丰富多彩的传统节日” 是对传统节日的概括性陈述，后面分别详细描述春节、端午节、中秋节的节日习俗等具体内容，最后又概括出这些传统节日承载着历史文化和民族精神，是从整体概括到具体事例再到整体概括的过程，重点体现了从概括到具体的逻辑顺序，使读者对中华民族传统节日有全面且具体的了解。 （2）请仿照该文段的逻辑顺序，以 “中国的自然风光丰富多彩” 为主题写一段话。 答案：中国的自然风光丰富多彩。黄山以奇松、怪石、云海、温泉 “四绝” 闻名于世，那形态各异的松树扎根于悬崖峭壁之上，怪石嶙峋，云海翻腾，温泉潺潺，让人流连忘返；张家界的奇峰异石林立，金鞭溪清澈见底，袁家界的哈利路亚山气势磅礴，仿佛置身于仙境之中；桂林山水甲天下，漓江的水清澈秀丽，两岸的山峰形态万千，如诗如画。这些自然风光展现了中国大地的鬼斧神工，是大自然赐予我们的瑰宝，值得我们去欣赏和保护。 材料二： 阅读下面的文章片段，回答问题。 “他是一位优秀的老师。在课堂上，他总是用生动有趣的故事引出知识点，让枯燥的知识变得鲜活起来；对于学习困难的学生，他耐心辅导，利用课余时间为他们答疑解惑，直到他们完全掌握；他还积极组织各种学科竞赛和课外活动，激发学生的学习兴趣和创新能力。他的教学方法独特且有效，深受学生们的喜爱和尊敬。” （1）分析该片段的逻辑顺序，并阐述其作用。 答案：该片段采用了具体到概括的逻辑顺序。作用：先详细列举他在课堂教学、辅导学生、组织活动等方面的具体行为，这些具体事例让读者能够直观地感受到这位老师的教学方式和对学生的付出，然后概括出他是一位优秀的老师，使读者对这位老师的整体形象和优秀品质有清晰的认识，增强了文章的说服力和感染力，让读者更容易认同作者对这位老师的评价。 （2）如果要从概括到具体的角度改写这个片段，应该怎么写？ 答案：他是一位教学方法独特且有效的老师。他在课堂上善于运用生动的故事激发学生的学习兴趣，比如在讲解物理知识时，通过讲述牛顿发现万有引力的故事，引导学生思考相关知识点，使抽象的物理知识变得易于理解；对于学习基础薄弱的学生，他会制定个性化的辅导计划，有针对性地帮助他们克服学习困难，曾经有一位学生数学成绩很差，在他的耐心辅导下，成绩有了显著提高；在课外活动方面，他精心策划了科技创新大赛，鼓励学生发挥想象力和创造力，许多学生在比赛中展现出了出色的创新能力，获得了优异的成绩。他的这些教学方法和对学生的关怀，让他深受学生们的喜爱和尊敬。