一、高校继续教育发展中的最新问题

教育教学质量有待提高，教学内容与实际需求脱节：部分高校继续教育的教学内容未能及时跟上社会经济发展和行业变革的步伐，导致学生所学知识与实际工作需求存在差距，难以将所学知识有效应用到实践中 。

教学方法单一：传统的面授教学方式仍然占据主导地位，缺乏灵活性和互动性，不能充分满足成人学生的学习特点和多样化需求。在线教学资源的质量和数量也参差不齐，影响了教学效果 。

社会认可度不足，学历含金量受质疑：在一些人眼中，高校继续教育的学历证书在社会认可度上不如普通全日制学历，这使得部分学生对继续教育的积极性不高，也影响了高校继续教育的招生和发展 。

职业发展助力有限：部分企业和单位对继续教育学历的认可度较低，在员工晋升、职称评定等方面，继续教育学历所起的作用相对较小，导致学生对继续教育的价值产生怀疑。

师资队伍建设薄弱 -

师资数量不足：随着高校继续教育规模的不断扩大，师资数量相对不足的问题逐渐凸显。一些高校难以配备足够数量的专职教师，导致教师教学任务繁重，影响教学质量 。

教师实践经验欠缺：部分教师缺乏行业实践经验，对实际工作中的问题和需求了解不够深入，在教学过程中难以将理论知识与实践案例有机结合，无法很好地满足学生的学习需求 。

校外教学点管理不规范

教学质量参差不齐：校外教学点的教学设施、师资队伍和教学管理水平存在较大差异，部分教学点难以保证教学质量，影响了高校继续教育的整体声誉 。

监管难度较大：由于校外教学点分布广泛，高校对其的监管存在一定难度，容易出现教学过程不规范、考试作弊等问题，给高校的教学管理带来挑战 。

结合国家终身教育政策的解决方法，落实教育教学改革，提升教学质量

优化教学内容：根据国家经济社会发展需求和行业企业的实际需求，及时更新教学内容，注重培养学生的实践能力和创新精神。例如，高校可以与企业合作，共同开发课程，将企业的实际案例融入教学中，使学生所学知识更具实用性 。 -

创新教学方法：充分利用现代信息技术，开展线上线下混合式教学，为学生提供更加灵活、便捷的学习方式。同时，鼓励教师采用案例教学法、项目教学法、小组讨论法等多种教学方法，提高学生的学习积极性和参与度 。

提高社会认可度，增强继续教育吸引力 -

加强宣传引导：通过多种渠道，广泛宣传高校继续教育在促进个人职业发展、推动社会经济发展和构建终身教育体系中的重要作用，提高社会对继续教育的认知度和认可度 。 -

推进学历证书与职业资格证书的衔接：积极探索学历证书与职业资格证书的相互融通，使继续教育学历在职业发展中更具价值。例如，高校可以与相关行业协会合作，开展职业资格培训与认证，为学生提供一站式服务，提高学生的就业竞争力 。

加强师资队伍建设，提高教师素质 -

充实师资力量：高校应根据继续教育的发展规模，合理配备专职教师数量，同时，鼓励教师参与继续教育教学，将其纳入教师教学工作量和业绩考核体系，提高教师的积极性。

提升教师实践能力：定期组织教师参加企业实践、行业培训和学术交流活动，提高教师的实践经验和专业素养。还可以聘请行业专家、企业技术骨干担任兼职教师，优化师资队伍结构 。

规范校外教学点管理，确保教学质量 -

严格教学点设置与审批：高校应按照教育部的相关要求，严格规范校外教学点的设置条件和审批程序，选择办学条件好、教学质量高、社会信誉度好的单位作为校外教学点 。

加强教学过程监管：建立健全校外教学点的教学管理制度，加强对教学过程的监督和检查，定期对教学点的教学质量进行评估和考核，对不符合要求的教学点及时进行整改或撤销 。

国家的终身教育政策为高校继续教育的发展指明了方向，高校应抓住机遇，积极应对发展中遇到的问题，通过深化教育教学改革、加强师资队伍建设、规范教学管理等措施，不断提升继续教育的质量和水平，为构建服务全民终身学习的教育体系做出更大贡献.

二、问思科技在继续教育中的优势

1.技术创新方面

-问思科技拥有先进的在线教育技术平台。它能够提供高清、流畅的视频教学内容，无论是直播课程还是录播课程，都可以让学习者在不同的网络环境下顺利学习。例如，其采用的自适应视频流技术，根据学习者的网络带宽自动调整视频的清晰度，保证学习过程不受网络波动的影响。

-问思科技还利用人工智能技术开发了智能学习助手。这个助手可以根据学习者的学习进度、历史学习记录等，为学习者提供个性化的学习建议。比如，当学习者在某个知识点上反复出错时，智能学习助手会推送相关的补充资料和练习题，帮助学习者加深对该知识点的理解。

2.课程资源方面

-问思科技整合了丰富的继续教育课程资源。涵盖了从职业技能提升，如工程技术、医疗护理等领域的专业课程，到人文素养提升，如文学、艺术鉴赏等课程。这些课程由来自各个领域的专家和资深从业者精心打造，保证了课程内容的专业性和实用性。

-公司与众多高校和企业建立了合作关系，这使得课程资源能够不断更新和优化。高校提供学术前沿的知识理论，企业提供实际的行业应用案例，两者相结合，让问思科技的课程既有理论深度又有实践价值。

三、问思科技对继续教育发展的推动作用

1.提高学习的便利性和灵活性

-问思科技的在线教育平台打破了传统教育的时空限制。学习者不再需要按照固定的时间和地点去参加学习，而是可以根据自己的日程安排，在任何有网络连接的地方进行学习。例如，一位在职的医护人员想要提升自己的专业技能，他可以在下班后利用碎片化的时间，通过问思科技的平台学习相关的课程，无需奔波于培训机构和工作地点之间。

2.促进教育资源的均衡分配

-在一些偏远地区，继续教育资源相对匮乏。问思科技的平台可以将优质的教育资源传播到这些地区。当地的学习者可以通过网络接触到与发达地区相同的课程内容和教学服务，从而缩小地区之间的教育差距。例如，山区的教师可以通过问思科技学习到先进的教育教学方法，提高自己的教学水平，进而提升当地的教育质量。

四、问思科技与继续教育发展的未来展望**

1.技术融合方面

-随着虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术的不断发展，问思科技可以将这些技术融入到继续教育中。例如，在医学继续教育中，利用VR技术可以让学习者身临其境地进行手术模拟训练，提高他们的实际操作能力；在建筑工程领域，AR技术可以用于现场施工指导，学习者通过手机或其他设备查看建筑结构的虚拟信息，加深对工程知识的理解。

2.全球化发展方面

-问思科技有潜力将继续教育推向全球市场。通过与国际教育机构和企业的合作，整合全球优质的教育资源，为不同国家和地区的学习者提供多样化的课程选择。同时，也可以将本国优秀的继续教育课程推广到国外，提升国家的教育影响力。

总之，问思科技在继续教育发展中具有巨大的潜力和积极的推动作用，通过不断的技术创新和资源整合，将为更多的人提供高质量的继续教育服务，推动社会整体的知识更新和人才培养。