作者丨王彬武来源丨彬彬有悟题图丨Pexels“目标思维”往往具有很强的欺骗性多年来我一直有一个困惑,教育伴随着人类文明的
编者按:很多学校领导害怕意外,希望一切尽在掌握,但这所学校却实在“非主流”,今天冒出一个新兴社团、明天出现一场精彩活动、
胖东来给应聘者的一封信:“发自内心的喜欢高于一切”3月23日,一家企业“致应聘者的一封信”又一次火爆全网。河南许昌胖东来
学校变革就像动一场“微创手术”,智慧的管理者只有找到小切口,从一些动人的、细微的、轻量的地方,甚至是周边一些“非核心课题
3月10日,全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景馆长在两会“委员通道”答记者问时称:创新没有天选之人,每个孩子都能成为拔尖
3月4日、5日,全国政协十四届二次会议、十四届全国人大二次会议先后开幕。今年的政府工作报告提出,要深入实施科教兴国战略,
当人工智能快速进化,“教育强国”时不我待,推动“拔尖创新人才培养”变得更为迫切。拔尖创新人才培养虽然“阵地”在高等教育,
决策,是学校管理者频率最高的行为,也是领导学校发展的基本手段。能不能用好这项权力,是校长管理艺术和管理水平的集中体现。在
学校教育站在一个怎样的大时代路口?ChatGPT横空出世、Sora强势出头、科技日新月异,互联网、云计算、大数据飞速发展
年初,新校长传媒梳理了2024基础教育的15个“国家级变革目标”,指向学校新一年的工作大纲与变革蓝图。有校长在交流中说到
2017年我从杭州二中荣休,当时面临了一个新的人生课题,是挥挥衣袖而去,还是应该再做点什么?几经思索乃至内心的反复挣扎,
龙年新春的长假还没结束,空气中的烟火味依然浓郁,研发ChatGPT的OpenAI又丢出了一个王炸,再次发布轰动全球的人工
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