丸子丸子
  • 陪孩子走过初三,教育的核心:陪伴孩子

    如果说亲子之间的陪伴是驱动孩子成长不可或缺的力量源泉,那么,尊重孩子、赏识孩子的教育理念便是这份陪伴的精髓所在。通过这份

    2025-01-09 16:59
  • 西西的中考后生活

    我并不十分看重考试的结果,因为我坚信它无法全面衡量一个人的成长。考试之所以受到重视,仅仅是因为它出现在人生的某个关键时刻

    2025-01-09 16:48
  • 中考第二天:考生的心理历程

    昨晚,大约在8点零4分的时候,西西就已经哈欠连连,向我表达了她的困意:“我真的好想睡觉啊!”我笑着回应她,提议道:“起来

    2025-01-09 16:41
  • 陪孩子走过初三,中考时刻:家长的心情波动

    下午时分,随着科学考试的结束铃声响起,第一个冲出教室的学生高声喊道:“老师,这次完了,题目太难了!”目睹那孩子沮丧的神情

    2025-01-09 16:32
  • 尊重孩子的独立性

    亲子沟通的核心在于立足于实际,采取换位思考的方式。这要求我们情感上贴近孩子,理解他们的感受,同时运用具体事实引导孩子认识

    2025-01-06 14:51
  • 观点不同:争吵的触发点

    当她重返教室之际,我踏上了跑步的路程,心中反复思量着如何与她展开对话。此番,我决心摒弃直接说服或单方面说教的旧法,不愿剥

    2025-01-06 14:34
  • 走过初三,经历塑造成长:人生的课程

    你是否察觉,在度过一段艰难时期后,当我们再次回顾那段历程,往往会惊觉自己取得了显著的成长?人的成长往往就是在这样的经历中

    2025-01-03 21:34
  • 成功驱动:激发内在动力

    “是的,老师们非常善良,对学生寄予厚望,总是积极主动地伸出援手,展现出无私的关怀与真挚的爱。这次获得满分对她而言是一个巨

    2025-01-03 21:28
  • 不要陷入盲目努力

    实际上,她面临的核心难题在于,她渴望掌握每一个知识点,试图从整体上构建一个完整的知识体系,坚信各个知识点之间存在着千丝万

    2025-01-03 21:25
  • 陪孩子走过初三,强化之路:重点的把握

    我们正在共进晚餐,我给了她一个挑战:仔细观察餐桌三十秒,随后我轻轻蒙上了她的双眼,询问桌上共有几盘菜肴以及丸子的具体数量

    2025-01-03 19:59
  • 重点偏移:被其他事物分散注意力

    "实际上,你所向往的理想学府,应当成为指引你学习态度与方法的灯塔。换言之,结果与过程应当相辅相成,你的目标是重点高中,那

    2025-01-03 19:50
  • 不同状态下的自我

    我坐在她的对面,静静地注视着她进行着一系列的学习活动:整理笔记、解答习题、沉思冥想、背诵课文。而我,则像一个无言的守护者

    2025-01-03 19:44
  • 不屈不挠:打造打不倒的心态

    “我不小心把题目中的直径误认为是半径,而且我的作图题也被扣了一些分数,特别是第23题,被狠狠地扣了9分。”尽管如此,她的

    2025-01-03 19:33
  • 走过初三,孩子情绪异常:家长如何应对

    近几日,西西突然开始频繁地执着于某一话题的追问。这已成为她的一种习惯模式,每当她心中有所期待却未能即时实现时,就会不自觉

    2025-01-03 11:14
  • 有些问题:时间会提供答案

    原来,有些难题并不需要急于求成,随着时间的推移,在历经种种之后,人的看法会自然而然地产生转变。这正是成长与教育那令人着迷

    2025-01-03 11:09
  • 情绪的突然崩溃:理解瞬间的崩溃

    每个处于这个阶段的孩子都会承受巨大的压力,他们仿佛是被充足了气的气球,既不清楚释放压力的出口在何方,也不确定何时能够舒缓

    2025-01-03 11:04
  • 走过初三,不放弃:坚韧不拔的写照

    在800米赛跑时,我全程在场外注视着她。进入第二圈,她显然体力不支,这一圈300米,她用了1分19秒才完成,比第一圈慢了

    2025-01-02 21:59
  • 稳健的步伐:领悟‘一步一步地走’

    常言道:“尽管我们知晓诸多道理,生活却依旧未能如意。”这背后的原因,往往在于我们尚未深刻领悟这些道理,更未曾将其付诸实践

    2025-01-02 21:54
  • 考试:学习过程中的一段旅程

    面对困难时,我们或许会陷入消沉与消极的情绪中,进而削弱我们的效率和成果。然而,一旦我们拥有了积极的心态,我们的成长之路便

    2025-01-02 21:46
  • 走过初三,如何培养孩子的自律能力

    自律的本质可以如此阐述:有些孩子是在外界的推动下逐渐建立起自律,这种自律往往带有被动性,情绪上略显消极,因此学习效果也相

    2025-01-02 21:40