1.一般方法(详见阵型1)(1)看起、止点海拔是否准确。(2)看极值点海拔是否准确。(3)看地势起伏是否一致。2.关键技
1.等高线密集(等高线间距小),则河流流速快;等高线稀疏(等高线间距大),则河流流速慢(详见阵型1)。2.同一个等高线取
河流从高处往低处流→从河流的流向可判读地势哪边高哪边低(详见阵型)。
1.原理:山谷会发育河流。河流流经断崖,就会出现瀑布。2.应用:如果要找瀑布分布的地方,其实就是在找河谷处的陡崖(详见阵
了解常见地貌的等高线特征。(1)梯田地貌:①海拔较高,多在200米以上。②等高距小,多在1~2米之内。③等高线多呈平行状
注意高考中还出现一种考试类型,就是通过文字描述某种地形的特征,让你判读出对应的地形类型。所以,大家要掌握各种地形的特征,
口诀:“大则更大,小则更小”(详见阵型)。1.若闭合等值线的数值,是跟随相邻两条等值线中数值比较大的那一条,则根据“大则
1.大坝的相对高度=大坝连线的海拔高度-峡谷的相对高度(详见阵型)。2.大坝的长度:利用比例尺,估读出大坝连线的长度,即
地图中,箭头指向的方向为正北方向,再以此推导方向。注意:图示有“指向标”时,要以“指向标”的方向为准(详见阵型)。
1.如何调整问题(详见阵型1)(1)如果想“陡”:①水平比例尺不变,适当扩大垂直比例尺;②垂直比例尺不变,适当缩小水平比
1.扩大或缩小后的比例尺,与原比例尺的关系(详见阵型1)。比例尺扩大到原来的几倍,或缩小到几分之几,要求扩大后或缩小后的
1.先记住公式:比例尺=图上距离/实地距离。意思是图上1厘米代表实地距离多少米。2.懂得比例尺的三种表现形式3.记住一些
原理应用型(详见阵型)(1)适用情境:①不在同一纬度,且纬度相距较大;②经度没有相距 180°。(2)事前准备:过这两点
1.过北极点的(1)适用情境:①同位于北半球,②两者经度相距 180°。(2)飞行方向:先向正北,后向正南(本质上也是沿
1.向北弧凸的(详见阵型)(1)适用情境:①同位于北半球,②同纬度或者接近同纬度,③两者经度相距180°。(2)飞行方
1.利用“割补法”将不规则图形分割填补成规则的长方形(详见阵型)。2.利用纬线距离、经线距离,进行估算(当然,有比例尺的
1.这类题一般会设计在低纬度地区(因为低纬度地区不用考虑 cos 0)。2.这类题型,就是先求出经线长,再求出纬线长,然
方法一:先读出两地的地理坐标。再将两地的地理位置标注在同一张经纬网图中,就可以判别相对位置了(详见阵型方法1)。(1)判
1.碰到“图中西经度往右递增”的图,要注意,该图肯定是被“东西南北倒置”了。2.类似这种题,破解的方法如下:首先,把题目
1.按照“劣弧定向法则”和“上北下南,左西右东”法则,将两地经纬度位置标注在同一张经纬网图中。再根据两者在经纬网图中的位
签名:一个简简单单的人