各位家长，今天上海正式公布了小升初的流程和安排。

今天咱们来聊聊孩子数学和英语学习这件事。我发现一个挺有意思的现象，就是有些孩子数学成绩特别好，但英语成绩却不太行。这背后其实有它的道理，咱们得好好琢磨琢磨。

数学好为啥英语可能学不好？理解强但记忆弱：孩子数学学得轻松，说明理解能力很强，甚至强到不需要怎么刻意去记就能掌握数学知识。但英语不一样啊，大量的单词、语法都需要背诵，这就像孩子平时没怎么锻炼记忆力这块肌肉，时间长了，这块肌肉就有点萎缩了。大脑“挑食”：那些解数学题像玩游戏的孩子，大脑里有个超级高速路，能用逻辑推理“拆解”难题。但问题是，每次解开数学谜题，大脑就会像吃到糖一样开心，久而久之，大脑就只爱做这种“烧脑游戏”，不愿意去做“记忆体操”，也就是背单词、记语法这些相对枯燥的事。竞赛娃的思维压制：搞竞赛的孩子一般都有点偏科，在竞赛强省，很少出现竞赛成绩好的状元。这是因为竞赛需要极强的逻辑思维能力，但这种能力有时候会“压制”孩子在其他学科上的发展，比如英语。英语学习的难点在哪？

背单词听起来简单，但实际上需要大脑完成三个动作：临时记忆、整理归档、随时调用。就像我们用手机记电话号码，先临时记在便签上，然后存进通讯录分类好，最后需要时能快速找到。

但数学好的孩子常常卡在第二步，他们习惯用“解题模式”背单词，比如刚记住“apple”，就想“为什么不是‘appel’？”这样一来，大脑就像装满数学公式的抽屉，新单词总找不到位置放。所以就会出现“孩子能记住圆周率后50位，怎么20个单词三天就忘光？”这种情况。

怎么帮孩子数学英语齐头并进？利用理解能力学英语：对于这类孩子，学英语的方法可能不是常规意义上的简单背诵，而是要引导他们利用好强大的理解能力。比如在背单词时，可以让孩子去探究单词的词根、词缀，或者单词之间的逻辑关系，就像他们解数学题一样。找到“记忆密码”：大脑就像肌肉，越练越灵活。数学小天才们不是学不好英语，只是需要找到他们的“记忆密码”。下次孩子背单词时，不妨问问：“这个单词里藏着什么数学秘密？” 也许你会收获惊喜！多角度引导：正如我在一片树叶引发的思考一文中所提到的那样，有些孩子是记住了每一片树叶的样子，然后再慢慢发现树叶中的脉络，有些孩子则是很容易就发现并记住了树叶中的脉络，需要依靠脉络来引导孩子发现并记住不同树叶之间的区别。

总之，咱们家长要明白，数学好和英语好并不冲突，只要方法得当，孩子完全可以在这两科上齐头并进，成为真正的学霸！