很多文友问我，如何才能快速提高自己的文稿写作水平。
这是一个难题，没有人能够一两句话，就将其说清楚。我认为秘诀只有一个：多学多练。
文无定法，但有章可循。多学多练也需要一定的方法和技巧，不然只能是事倍功半。
那么，“学”有什么窍门吗？
学写文章如练字，只有学习模仿“高水平”文章才能“高质量”进步。
为了帮助文友进步，我全面系统地收集整理了100位“笔杆子”类型领导干部公开发表的讲话文章，并原创介绍其文字经历、语言风格、写作特点，命名为“金钥匙”系列，作为我原创整理、自用学习的15大系列资料之中的一个系列。
那么，需要学习什么呢？
一是学习文章的思想。古人说“文以载道”，用现在的话说，写文章就是表达思想，思维层次的高度和深度，决定了文章思想的高度和深度；思想的含量，决定文章的分量。
现在一些文友，特别是新手文友，接触文字工作时间不长，对工作没有深刻的思考，也没有新颖独创之见，只能通过雕砌金句、警句、规范化的词语，来增加文章的高度和厚度。这是舍本逐末的做法，同形式服从内容的要求相违背，是我们所不取的。
因此，我们要注意积累一些有理论性、战略性、深刻性和新鲜性的思想，有备无患，需则用之。我们在写文章时，就可以在分析、选择、提炼材料的基础上以逻辑思维为经，以事实叙述加必要的形象描述为纬，织出美的绫罗绸缎来。
而我选择的这些“笔杆子”的文章中，有很多这种思想，我们可以学习、积累、借鉴、运用。
二是学习文章的风格。一个人在长期运用文字的过程中，在辞章摆布、遣词造句等方面，就会形成自己一套特殊的习惯，就是我们常说的文风。
正所谓“萝卜青菜，各有所爱”，我们作为文字工作者，撰写的文稿除了要实事求是、语言规范外，更需要符合所服务的领导的办事风格、语言特点。
有的领导喜直来直去的，我们就要用原汁原味的土话，实实在在地去写；有的喜欢生动文雅，我们就要多用形象生动、风趣幽默的风格；有的喜欢谈古论今，我们就需要引经据典、文言诗词并用。只有对领导的文风了然于胸，尽量满足，起草时才会不走或少走弯路。
我选取的这些“笔杆子”，或文采斐然，或思维创新，或文风务实，或逻辑缜密，文友可以选择与自己所服务的领导文风相近的，有的放矢地学习研究。
三是学习文章的结构。文稿的成败，往往取决于谋篇布局。结构和层次是文章的内力，是文章的其他要素所不能替代的。
结构是文稿的骨架和脉络，最基本的要求就是眉清目秀，切忌杂乱无章，眉毛胡子一把抓。否则，即使有了充分的材料，结构安排不好，仍然写不出好的文稿来。
精心设计文章结构，就是要按照逻辑关系，梳理出一级标题，二级标题，最小层次，之后在每个层次的写作中注意序言、方法、事例的内在逻辑性。
但是，一些文友对于搭建文章框架，没有过多地思考和研究，导致虽然有高质量的工作内容，却不能在文稿中体现其价值。就好比做衣服，给你了非常好的料子，但你却剪裁不好，甚至把衣料给毁掉了。
在我们日常的文字工作中，起草文稿的类型相对比较固定，总结、汇报、致辞、动员讲话等，一般都具有相通性。
我们学习这些“笔杆子”的文章，可以从中借鉴和模仿比较成熟、成型的结构框架，起草文稿才能够实现事半功倍。
四是学习文章的语言。文稿的语言崇尚平实质朴，但绝不是一杯无色无味的“白开水”。理论虽然是灰色的，但承载理论的文字可以是鲜活的。
高手们的文章写得好，不仅是因为有独到的见解，也因为有深厚的文字功底，能够用明白晓畅、形象生动的语言表达出深刻的道理。
而我们的一些文友，特别是新手文友，往往喜欢使用一些专业的、拗口的名词术语，以体现自己的水平比别人高，结果是别人越看越不懂。
在辞章拙劣的文章中，人们所读到的永远只是干瘪的词汇，刻板的句法、章法，即使这种文章把意思大体表达出来了，也会因为它语言无味，面目可憎，而拒人于千里之外，使人不愿意亲近。所以古人说：“言之无文，行而不远。”
古文之所以朗朗上口，是因为古人写作讲气势，词句的长短、字韵的平仄造成声调的高下，形成或激昂或婉转的气势。
法国有个作家叫福楼拜，很讲究字眼，他写了文章要用钢琴来检查字眼，听听声音是否和谐。
因此，优美的语言可以使文稿增色，使其具有整齐美、抑扬美、参差美、雄厚美、连贯美，读起来铿锵有力；加之语言意寓明确，词句表达准确到位、清晰明了，才是一篇真正意义上的好文。
我选取的这些“笔杆子”的文章中，为我们提供了大量规范化、标准化、形象化、具体化的词语，我们可以直接“拿来主义”，为我们的文章增色添彩。
今天为各位文友推荐的是我原创编辑、自用学习的15大系列资料之“金钥匙”系列第26期，宋永祥公开发表的讲话文章，共55篇16万余字。
截至目前，“金钥匙”系列已共享100位“笔杆子”领导讲话文章，共12000余篇， 5300余万字。
宋永祥文章的最大特点就是注重文章结构的逻辑性和语言的精巧性，我将其文风定义为“构思精巧”。
这种精巧既体现在文章整体构思上，也体现在语言组织运用上，因此，他的一些文章，发出就被文友相互转发学习研究，阅读量屡创新高。喜欢这类风格的文友，不要错过。
由于文字较多，这里只能共享其中一些文章的提纲。为了文友查看方便，用图片的方式共享。
这些文章原文，文友可以按照标题和作者，自行网络查询。
