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随着线下的辅导班越来越少，不少家长都慌了，语文学习本身就难，现在没有辅导班了，甚至连书法班都要抢名额才能上，语文该怎么学？家长也辅导不了呀。对于孩子来说，学习能力强的学生，不需要补课，因为他们的家长可以辅导，我们的孩子学习能力差，基础差，家长辅导不了，只能让专业的语文老师来指导学习，不然我的孩子该怎么办？家长的心情是可以理解的，但对于语文学习来说，作文、阅读不需要补习，而是积累。素材阅读，知识点的拓展，都需要同学们在日常的语文学习过程中去积累。为了补习而不惜，最后就会在“双减”的学习模式下徒增焦虑。家长该怎么办呢？

有的家长坦言，现在找老师补课，尤其是作文和阅读这一块，就和电视里演得一模一样，学生和老师之间要对暗号。有的老师在家开设补课，桌子上摆满了零食，却没有让学生吃，只是为了“不时之需”，学习不应该是这样的状态，而且对于语文学习来说，孩子们从小对补课的概念也没有一个正确的认知。什么才是最好的补课，不是家长必须去陪读，也不是家长给孩子大量买课外书，而是适合自己的才是最好的学习方法。学霸们不需要补课，学渣们补了也没用，普通学生能做的，就是找到适合自己的学习方法，抓好基础巩固，扩大阅读量。作为语文老师，我想说，大部分普通孩子都补需要补课，作文不用补课学习套路和技巧，阅读不用补课学习答题公式，我们要做的就是找到自己的差距，有针对性地学习语文。

1、区别主动学和被动学

对补课有特别依赖的家长，其实都是很少对孩子学习有关注的家长。他们希望花钱买个省事，同时孩子的成绩还能提高。虽然这也是一种教育辅导的观念，但是当家长们发现，可能花钱也不省事的时候，就开始焦虑了。到底语文该怎么学呢？这时候再来关注孩子，突然发现孩子的学习能力很一般，学习习惯也不好，自己辅导起来也是天天生气血压高。家长就更崩溃了，为什么别人的孩子不需要补课成绩都优异，我花了钱补了课最后是这样的一个结果呢？

这是因为，你的孩子不需要补课。对于大部分小学生来说，主动学习和被动学习的差距，会随着学习的深入，越来越大。家长们会发现，在低年级，自己只要投入了辅导和关注，孩子的学习也不差，但是一旦离开了家长的辅导，孩子的学习就直线下降，也是这个原因。如果在五年级，学生还是不能主动学习，起码在写作业上是主动的，态度是端正的，那么这个孩子，大概率到初中也不会学习。

家长要做的不是给孩子到处找补课的地方，去让他学习写作文的套路，阅读答题的公式，而是让他先端正学习态度，纠正学习的意识。没有了辅导班，学生们之间，比拼的不是家长，而是对学习的清晰认识，我为什么要学习？家长能够激发孩子自主学习能力，就胜出。不可能，孩子带着坏习惯一直升到初中，在学习这条赛道上，没有意外的话，也不会有什么突出和进步的表现了。

2、你的语文成绩为什么不好

很多家长都有这样的困惑，也付出辅导的时间和精力了，孩子学得也很努力，但是成绩就是不见好，家长泄气了，孩子的学习自信也没有了。语文的学习，兴趣是首要，其次就是自信，最后才是积累。对语文学习没有兴趣的学生，很难在学习的过程中建立自信。小学生会自动给自己贴一个标签：我不会写作文！我不爱阅读课外书！我的字写得好！这些标签，都会阻碍我们在语文学习过程中的积极性。所以，提高学习能力，应该先解决的问题是学习的兴趣，对语文学习的感受，家长能做的是让孩子别感到太痛苦。

但我们的家长有些辅导方式，恰恰相反，他们在语文学习的过程中，极力帮孩子做的事，是让孩子对语文学习丝毫保留不了兴趣的辅导。吓唬孩子，字写得不好，老师让你重新写。别人的孩子，放假都在家看书，你打游戏，以后就考不上大学。小学生对语文学习的知识点，有一部分都是死记硬背，这本身就没有什么兴趣可言，家长再把语文学习，形容得很恐怖，孩子更会对语文学习没有兴趣了。取消了辅导班，孩子的负担减轻了，有了更多的时间，家长的引导就显得尤为重要了。

除了课本中的知识点，家长要及时督促复习，坚持辅导纠正，课外阅读也是不能断档的。阅读的积累，可以帮助我们考核课本里的知识运用，这也是为什么很多孩子能在课外阅读中融会贯通，听老师讲课文，一遍就会。有的孩子就需要回家来仔细复习，还没有时间看课外阅读的原因。孩子在学习上，有个体差异，这是很正常的事。家长要了解孩子为什么语文成绩太差，跟学科老师多沟通，观察孩子的学习行为，反思自己的辅导日常，找出原因，才能在没有辅导班的日子里，为孩子做好学习上的辅助。

3、缺乏阅读和学习环境的后果

取消了辅导班，家长还是不明白原因，认为只有在辅导班里，孩子的语文成绩确实提高了，进步了。这是因为辅导班，是第二课堂，学习气氛都是融洽的。老师上课，你的同桌是新认识的同学。这一切都是学习场景的最佳效果，所以对于语文学习而言，良好的阅读环境，学习场景，才是家长需要关注的。很多家长，在家从不看书，也不学习，对于孩子来说，他们看不到学习和阅读带来的生活改变。光是听家长唠叨，不学习就考不上大学。不学习对目前的生活影响，孩子是体会不到的。考大学也是十几年以后的事，那么孩子能理解的就是分数和成绩。这与语文学习是更好地指导生活的这个原则是违背的。

家长需要给孩子创造一个良好的阅读环境，是引导孩子在阅读生活场景中，理解阅读带给生活的意义。语文学习，需要专注和发散思维。死读书也是不行的，这两种模式对语文学习都很重要。没有了补习班，家长需要思考的就是重建学习的场景。很难，但家长值得去做，因为语文学习不需要补课。欢迎留言或评论。