2023年12月，临猗县特殊教育学校与临猗县中医院正式启动深度合作，创新性地推行“医教康家”四位一体康复服务模式。至今已为16名特殊学生开展系统性评估与干预，成果显著。其中12名学生通过二次评估，阶段性康复成果得到充分验证，标志着县域内特殊教育支持体系迈入专业化新征程。

“医教康家” 模式的核心理念，在于实现医学与教育的深度交融。县中医院专业康复医生每月两次入校，对学生进行全面的评估。在评估的各个环节（评估前、评估中、评估后），医生、家长和老师三方进行深度交流，根据每个学生的独特情况，共同为学生制定个性化康复计划，确保康复计划和康复训练适合学生需求。

在康复训练的实践过程中，令人欣喜的变化不断涌现。以张宸宁同学为例，他患有进行性全身无力,运动能力逐渐倒退，不能自主活动，经过一年多的康复，如今他已能自如活动上肢，完成肩关节和肘关节的旋转动作；在跪位与站位训练中，可保持2至3分钟；俯卧位时，颈部也能独立抬起并保持30秒；还有张乔瑞同学，他因肌张力高，过去只能依靠双拐行走。通过康复训练，实现摆脱拐杖独立行走3到5步。“医院、学校、家庭”有效康复协作，确保康复训练的针对性和有效性。

临猗县中医院康复科主任谢卫波指出，此次合作打破了传统医疗与教育的界限，将康复“整体观”的理念融入特殊教育当中，通过建立学生康复档案、定期评估及家庭康复指导，形成“评估—干预—反馈”闭环机制。极大提升了康复工作的系统性与科学性。

特校靳晓红校长表示，“医教康家”模式成效显著，不仅提升了教师的专业支持能力，还为家长传授了科学的康复手段和方法，解决了家长们的燃眉之急，给这些孩子和他们家庭带来了希望，有力推动了残疾儿童康复训练工作,切实让家长和学生在家门口可以享受到优质的专业服务。今后，学校将继续深化“医教康家”服务模式，为更多学生点亮康复的希望之光，让每一个孩子都能在爱与专业中茁壮成长。