2023年12月,临猗县特殊教育学校与临猗县中医院正式启动深度合作,创新性地推行“医教康家”四位一体康复服务模式。至今已为16名特殊学生开展系统性评估与干预,成果显著。其中12名学生通过二次评估,阶段性康复成果得到充分验证,标志着县域内特殊教育支持体系迈入专业化新征程。
“医教康家” 模式的核心理念,在于实现医学与教育的深度交融。县中医院专业康复医生每月两次入校,对学生进行全面的评估。在评估的各个环节(评估前、评估中、评估后),医生、家长和老师三方进行深度交流,根据每个学生的独特情况,共同为学生制定个性化康复计划,确保康复计划和康复训练适合学生需求。
在康复训练的实践过程中,令人欣喜的变化不断涌现。以张宸宁同学为例,他患有进行性全身无力,运动能力逐渐倒退,不能自主活动,经过一年多的康复,如今他已能自如活动上肢,完成肩关节和肘关节的旋转动作;在跪位与站位训练中,可保持2至3分钟;俯卧位时,颈部也能独立抬起并保持30秒;还有张乔瑞同学,他因肌张力高,过去只能依靠双拐行走。通过康复训练,实现摆脱拐杖独立行走3到5步。“医院、学校、家庭”有效康复协作,确保康复训练的针对性和有效性。
临猗县中医院康复科主任谢卫波指出,此次合作打破了传统医疗与教育的界限,将康复“整体观”的理念融入特殊教育当中,通过建立学生康复档案、定期评估及家庭康复指导,形成“评估—干预—反馈”闭环机制。极大提升了康复工作的系统性与科学性。
特校靳晓红校长表示,“医教康家”模式成效显著,不仅提升了教师的专业支持能力,还为家长传授了科学的康复手段和方法,解决了家长们的燃眉之急,给这些孩子和他们家庭带来了希望,有力推动了残疾儿童康复训练工作,切实让家长和学生在家门口可以享受到优质的专业服务。今后,学校将继续深化“医教康家”服务模式,为更多学生点亮康复的希望之光,让每一个孩子都能在爱与专业中茁壮成长。