据新加坡《联合早报》3 月 21 日的报道，中国西藏为吸引更多投资者，承诺让他们的孩子在当地参加高考，这一政策进一步凸显了中国高考招生地域不平等的问题。

西藏教育考试院官方微信公众号“西藏微青年”于 3 月 18 日星期一发布通知称，若投资者子女想在西藏参加高考，需满足三个条件，包括：在西藏首次实际缴纳投资金额 300 万元以上，且五年内不得撤资和撤股；投资者子女应具有西藏户籍三年以上，并实际在西藏就读高中满一年。

此政策发布后立刻在中国网民中引发了争论。有微博网民发文批评，这将进一步导致考试资源分配不公，损害西藏当地考生的利益，“可能会推高分数线”。

据路透社报道，中国高考招生标准并不一致，对少数民族有一定的优惠照顾。在这种情况下，藏族人口占总人口 90%的西藏，录取分数线只需达到 300 分（满分 750 分），就可获得全国 1200 多所大学的本科录取资格。相比之下，北京的录取分数线为 448 分。

21 世纪教育研究院院长熊丙奇在接受澎湃新闻采访时指出，这是近年来一些地方出台引进人才政策所面临的共同问题。但他强调，这并非人才引进政策本身的问题，而是有人利用人才引进运作“高考移民”。他表示，关键是要严格按照规定执行招商引资政策，真正能满足官方列出的三个条件的投资经营人员子女并不多。

根据西藏自治区统计局的数据，西藏 2023 年的地区生产总值（GDP）达到 2392.67 亿元，在中国 31 个省区市中的 GDP 排名垫底。

在此需要指出的问题是：中国的高考招生政策是否存在地域不平等？

对此有专家表示，中国的高考招生政策并没有地域不平等。高考招生政策是根据各地的教育发展水平、考生人数、高校资源等因素制定的，目的是为了保证高考的公平性和公正性。

专家认为，不同地区的高考招生政策可能会有所不同，但这是为了适应各地的实际情况，确保每个考生都有公平的竞争机会。例如，一些地区可能会给予少数民族考生一定的加分政策，这是为了促进少数民族文化的传承和发展，同时也是对少数民族考生的一种鼓励和支持。

此外，高考招生还有统一的录取标准和程序，保证了招生的公平性和透明度。高校在招生时会根据考生的高考成绩、综合素质等进行综合评定，而不是单纯根据地域来录取学生。

当然，高考招生政策也在不断地改革和完善中，以适应社会发展和教育公平的需要。政府和教育部门一直在努力探索更加公平、科学的招生方式，为每个学生提供更好的发展机会。你对高考招生政策还有其他疑问吗？