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南师大“性丑闻”最近闹得沸沸扬扬，又是00后最擅长的“ppt环节”。

00后擅长ppt是有原因的，现在的大学老师特别喜欢搞一些“课堂翻转”，美其名曰锻炼学生，然后让学生分小组准备内容，她/他坐在下面点评，最后给个平时分，你不做还不行。

大学一个学期课很多，必修选修加在一起，可以说每天不是在做ppt就是在做ppt的路上。

本来以为这种“聪明点子”是苦了学生，便宜了老师，到最后发现最大的受害者竟然是“学术桃色事件”当事人——或许这些老师当年也是“翻转课堂”的一份子。

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“学术性丑闻”自古就有，近两年好像尤其多。

有很多人其实不知道，知识就像艾滋病，不仅可以通过性传播，还能通过血缘传播。

什么意思呢？就比如这个南师大的副院长，他自己有学术成果，很牛逼，那个他的“女朋友”，跟他亲密无间的这个女生，就可以感染他脑袋里的“学术能力”，也变成一个可以发高影响因子论文，有很多实验成果的人。

再比如说，某大学教授，自己是一个研究领域的大拿，不仅自己有很多的学术成果，还培养出众多的硕士博士研究生，个个都是人中龙凤。那么ta的儿子或者女儿，就不需要经过九年义务教育，不需要考入大学，不需要进实验室一步一步学习基本实验技能，这些东西从他/她出生起就已经基因里自带了。这个孩子只需要会简单的认字说话，就可以在小学阶段写出硕士级别的论文，实验技能和数据处理能力更是堪比博士生——这就是遗传的强大之处。

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上面的当然是在瞎扯。

抛开父母爱孩子，为之计深远这个不谈，认真聊一下师生这个问题。

为什么老师总是可以“撩到”比自己年轻好看的学生？

这里要注意，这个学生往往都是自己的直系弟子，而不是普通的辈分上的学生。

我们当然可以用“真爱”为之做包装，再或者说这是“师生恋”不合适，更过分的就是“出轨自己女学生”……

但是这些都是表象，其深层问题应该是，“为什么他有这个能力？”

或者我们直白一点，为什么他有这个权利？

事实上，大部分研究生的命运是掌握在自己导师手中的，这不是我信口开河，一方面有调查数据支撑，另一方面你可以上随便一个社交平台搜索一下“选导师”这个关键词，看一下下面的评论。

人类的所有权利最终都可以归结为两个权利：生存权和繁育权。

你这么努力说白了就是在获得更大的生存空间和更多的繁育选择。

这一点不要说你我，就连千古第一女帝武则天也不能免俗，她当皇帝之后，首先就是选些长得好看的男妃子放自己后宫供自己消遣。

高校导师的桃色事件说直白一点，就是他手握的资源和权力转化为繁育权的一种表现。

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那么作为学生，为什么要受这种权利的支配呢？

《圣经》中有一个故事，一个国王将家业交给仆人们管理，那些得到更多银子的人通过投资赚取了更多的财富，而那些只将银子埋藏起来的仆人则失去了所有的财富。

“凡有的，还要加给他叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来”。‌

这个故事位于《圣经·新约·马太福音》篇，后来这种强者愈强、弱者愈弱的现象就被称为“马太效应”。

一个普通学生，即使已经经历了无数个挑灯夜读，无数次实验失败，也比不上导师还在上小学的儿子的一声“爸爸”。

学术也是有阶级的，象牙塔并不是真的一尘不染。

富的人会更富，穷的人会更穷。

赚钱最容易得方式是钱生钱，搞学术最容易的方法是学术生学术。

如果没被学术生出来，就只能退而求其次，做和学术生学术的那一方。

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这个世界当然不应该是这个样子的。

这不是一个人的错，今天你看到南师大导师出轨学生，明天就有北师大西师大东西大……

祥林嫂不是鲁迅的祥林嫂，是时代的祥林嫂。

某导师某学生也不是个例，是现有导师制度的结构性问题下不可避免的隐患。

毕竟权力这种东西，本身就像野兽。你说呢？

我是勿言，关注我，带给你更多思考。