随着中国社会步入老龄化和少子化的新阶段，高等教育领域正面临着前所未有的变革。近日，广西师范大学党委书记贺祖斌教授与其科研助理郭彩清合作发表了一篇题为《少子化趋势下2024—2050年高等教育生源供需预测与危机预警》的研究论文，揭示了未来几十年内高等教育生源可能出现的历史性转折点。
#### 生源拐点的到来
该研究预测，中国高等教育将在2038年左右迎来历史性“生源拐点”，生源供需关系将从供大于求转变为供小于求。这意味着从那时起，高等教育机构将面临生源数量危机和质量危机，可能导致高等教育生态系统的失衡。
#### 生源危机的影响
生源数量下降不仅会导致部分民办高校和专科层次高职类院校竞相降低录取分数线以吸引更多学生，还可能引起生源质量的整体下滑。由于高考成绩是衡量生源质量的重要指标之一，较低的录取分数线往往意味着学生在学习兴趣、态度和能力等方面的不足，从而影响学校的教学质量和人才培养水平。
此外，生源供给下降还会导致教育资源的闲置浪费，进一步引发高校的财政危机和教职工的职业危机。在极端情况下，一些高校可能不得不缩小规模、合并重组或甚至破产倒闭，形成恶性循环。
#### 应对策略
面对即将到来的“生源危机”，研究者提出了几项建议来应对这一挑战：
1. **提高实际生源转化率**：通过全面放开异地高考、延长义务教育至高中阶段、吸引国际学生等方式，提高传统适龄生源的转化率。
2. **扩大生源基本面**：打破传统招生限制，拓展非传统年龄段的学生群体，如成人教育、继续教育等。
3. **优化资源配置**：加强教育资源的有效配置，提高资源利用率，确保有限的教育资源得到充分利用。
4. **建立健全预警机制**：建立生源监测及危机预警机制，以便及时调整招生规模，使其与生态承载力相匹配。
#### 结语
随着“生源拐点”的临近，高等教育机构必须未雨绸缪，积极采取措施以应对即将到来的挑战。通过灵活调整招生政策、优化教育资源配置和吸引多样化的生源群体，高等教育系统有望实现更加健康、可持续的发展，确保其在未来社会发展中继续发挥重要作用。
