那次玩得真高兴

三九班：吴涵玉 指导老师：王侠

“快跑呀，别睡了小乌龟，再不跑就把你炖了……”教室里传来一阵阵欢呼声，大家一定很疑惑，这是在干什么呢？别急，听我慢慢给你说。

周四下午，大家分别把自己的小乌龟带到教室里，准备玩乌龟赛跑的游戏。游戏规则是:比赛的时候，小乌龟不能爬出跑道，也不能返回，哪个最先爬到终点，就是赢，三局两胜。

随着大家的呼叫声响起，游戏开始了，两组同学分别带着自己的小乌龟准备就绪。第一局比赛开始，大家齐声叫道:“三、二、一，开始！”两只小乌龟就慢慢地爬了起来，我们的小乌龟爬到一半就不爬了，看这形势，我们的心都提到了嗓子眼儿。往旁边看去，看见对手的小乌龟还在起点，我们这才放下心来。“叮，叮，叮……”时间到了，我们两组的小乌龟都没有跑到终点，我们都没有赢，第一局平局。

第二局开始了，我们分别用手按着小乌龟的背，小乌龟对我们摇摇头，好像在说:“快放开我！快放开我！”铃声响起，小乌龟们都以最快的速度在跑，我们的小乌龟心无旁骛地冲到了终点，而那组的小乌龟才爬到一半，又掉头往起点跑，时间到了，这一局我们组胜出。

扣人心弦的第三局开始了，小乌龟们都争分夺秒地往前跑。忽然，它们一起停在了中间，一动不动，好像在旁若无人地聊天。我们和对手都在催促小乌龟，但小乌龟们还是纹丝不动。不一会儿时间到了，我们又是平局。

游戏结束了，我们组以1:0胜出，组员们都高兴得一蹦三尺高，台下也响起了热烈的掌声。

这个乌龟赛跑的游戏真是太有趣了！那次玩得真高兴啊！

花落谁家

三九班：马英涵 指导老师：王侠

“咚咚咚、咚咚咚……”，“快传，快传，快点儿传呀！”教室里传来了如潮般的欢笑声和呼喊声。让我们看一看这是怎么一回事吧？原来，我们在玩击鼓传花的游戏。

王老师准备好了游戏用品：手鼓和花。同学们一个个开心极了，似乎都等不及王老师说完游戏规则，就迫不及待地想要开始游戏。

“开始”王老师一声令下，伴着鼓声和同学们的掌声，游戏开始了。同学们眼睛一直盯着红花，憋着一肚子的问题：“传快点儿”、“到我别停”，“花落谁家？”、“我该准备什么节目？” ……那朵红花像是变成了烫手的山芋，人人一沾就丢。忙乱中，王欣怡差点没接住花，杨浩然激动地站了起来，还有的同学表情奇怪地发出怪叫声。花从一个个同学手中穿梭着，时不时还从课桌上一跃而过。忽然，鼓声戛然而止，花落在了吴宗昊的手中。吴宗昊在同学们的掌声中走上了讲台，为大家朗诵一首《满江红》。他那铿锵有力的语言，挥斥方遒的动作神情，让我们仿佛穿越回了1140年前南宋的朱仙镇，同学们毫不吝啬地送上了热烈的掌声。

“千万别传给我，千万别传给我……”李晓明正念着“六字真言”，但是天有不测风云，偏偏在花落到他手里时，鼓声停止了。他连忙把花抛到下一个同学的怀里，大家都看到了他的小动作，一起起哄：“李晓明来一个，来一个”，他不情不愿地拖着沉重的脚步上了讲台。他刚刚立定，两朵红霞就飞上了脸颊，他拉拉衣角，拽拽红领巾，扣扣手指头，小动作一个接着一个，急得像热锅上的蚂蚁。王老师笑着说：“哪位同学上来支援一下？”正好李晓明的同桌王璐是我们的文艺委员，只见她大大方方地走上了讲台，唱了一首歌替李晓明解了围。

“扑通扑通”我的心跳得好快，花在同学们的手中快速地传过，离我越来越近了。我看向讲台，只见王老师笑眯眯地看着我，果然花落在了我手中。刚走上讲台，只听同学们在喊：“马英涵，来一段相声吧！”我满足了大家的愿望，说了一段相声《逗你玩儿》，同学们一个笑得前仰后合。

“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响起，愉快的时光总是那么短暂，同学们都玩得意犹未尽，真希望下次还能玩这个游戏呀！

击鼓传花

三九班：任泽果 指导老师：王侠

今天老师和我们玩了一个游戏——击鼓传花,老师先讲游戏规则:鼓声响起,花从第一个同学开始传；鼓声停止,花在哪个同学手里,谁就要上台表演节目；不会表演的同学可以请“亲友团”来帮忙。

游戏开始了,“咚、咚、咚……”随着鼓声停止,第一个幸运之星出现了,她就是我们班的王梓伊,只见她站在讲台上从容不迫地表演了一段惯口:“花果山上一顶峰,出了个石猴成了精......”那流利的口齿、精彩的令同学们赞不绝口。她表演结束后,台下响起了热烈的掌声,同学们一个个给她竖起了大拇指。

第二局开始了,“咚咚咚……”鼓声再次响彻教室,我的心一直悬着,不敢有一丝的放松。老师敲得快的时候,同学们传得很快；当老师敲得慢时,同学们都以为鼓声要停,所以传的更快了, 这时候这朵漂亮的花仿佛成了烫手的山芋，一秒钟都不想多让它在手里停留。“咚、咚”鼓声戛然而止,花静静地躺在杨墨文涵的手里,只见她满脸通红扭扭捏捏地上了台,在台上她眼睛一直盯着天花板看；过了一会儿她不好意思地低下了头，一直在那儿抠手指头。又过了几分钟,老师说“亲友团在哪里? ”同学们都举手想要帮忙,老师看向旁边的李欣甜。李欣甜开心地上了台,她俩想要表演“你说我演”节目过了好一会儿,可是无论李欣甜说什么内容,杨墨文涵都演不出来。同学们纷纷坐不住了,开始倒计时,“十、九、八、七……”亲友团再次出动。这次,老师选了史芮聪助力,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”，她们终于想出了一个好办法,她们玩了一个画鼻子的游戏。史芮聪开始画鼻子了，同学们都被逗得哈哈大笑,原来她把鼻子画在了脸的最左边。

第三局即将开始。老师还没说开始,花已经被传出了“十万八千里”， 当我还正在想“万一传到我这里怎么办”时,花就传到了我手里。当我手忙脚乱地想把花传出去时,老师忽然停止了敲鼓,真是应了那句话:“怕什么，来什么。”我真的就成了第三个幸运儿,我只好硬着头皮上台讲故事:“从前有一个人……”讲完故事后我开心地回到了座位上。

开心的时光总是那么的短暂,伴随着“叮铃铃……”下课铃声，游戏接近尾声 ,这个游戏真好玩,我下次还要玩。

那次玩得真高兴

三九班：陈姝彤 指导老师：王侠

今天下午，王老师说：“我们一起玩个游戏吧！”话音刚落，同学们就开始议论纷纷，都在猜会玩什么游戏，直到老师拿出道具，同学们十有八九猜出游戏的名称——击鼓传花。

王老师说明了游戏规则后，站在教室的一角，背对着我们，手里拿着鼓和鼓棒，班长拿起一朵红色小花，放在第一位同学的桌上，此时此刻大家心跳加速，都想“逃过此劫”。一旦鼓声停止，花落到谁手里，谁就要上台即兴表演节目。

“快点，快点！”任一一急促地对我说，他的眼睛紧紧盯着老师的背影，生怕鼓声突然停止。我手忙脚乱地把花递给旁边的李明，嘴里念叨着：“别停，别停！”花传到庞佳依手里，她脸都红了，并小声说：“我可不想表演啊！”鼓声越来越快，我们的呼吸也越来越急促。“哈哈哈！”王宇突然站起来，他紧张的小手把花传掉到地上，大家都被逗笑了，也缓解了紧张的气氛。“咚——”鼓声突然停止，花落在了乔霖的手里。他愣了一下，连忙站起来不紧不慢地走上台，他清了清嗓子，讲了一个笑话，他讲得眉飞色舞，大家听得津津有味，教室里充满欢声笑语。

游戏继续进行，每次鼓声停止，都会有不同的同学上台表演，有的表演唱歌，有的表演跳舞，还有的表演魔术。每个节目都赢得了同学们的掌声和欢呼声。

最后，鼓声再次停止，花落在我手里，我紧张得心怦怦直跳，但是我硬着头皮走上讲台，战战兢兢地开始我的表演，同学们对我喊“加油”，我鼓足勇气唱了我最喜欢的一首歌，唱着唱着我开始变得自信而大方，紧张感也随之消失，取而代之的是快乐和自信。

伴随着下课铃声响起，游戏结束了，大家还沉浸在游戏的快乐中，意犹未尽。这次击鼓传花的游戏，不仅让我们度过了愉快的课内活动，也让我们学会了自信地展示自我，增强勇气。

那次玩得真开心

三九班：吴宗昊 指导老师：王侠

“快点，快点……”，“咚咚咚，咚咚咚……”随着一声声呼喊响起，教室里一瞬间炸开了锅。原来，是同学们在玩击鼓传花的游戏啊！老师先讲游戏规则:鼓声响起,花从第一个同学开始传；鼓声停止,花在哪个同学手里,谁就要上台表演节目；才艺展示有困难的同学可以请“亲友团”来帮忙。

讲完游戏规则，老师把花交给第一排的李玉涵，接下来就到了最让人开心的环节了，游戏正式开始！当老师把小鼓敲响的时候，李玉涵就开始传了，“咚咚，咚咚咚……”鼓声一会儿快，一会儿慢，随着鼓声停止，花传到了我的好朋友牛茂森的手中，他顺理成章成了第一个表演的人，随着一阵掌声响起，牛茂森走到讲台上，他朗诵的是《满江红》，朗诵时他那慷慨激昂的神情感染了大家，大家都跟着一起朗诵起来。

第二轮开始了，伴随着鼓声响起来，我的心也七上八下的。庆幸的是花顺利地从我的手中传给了李霖，这时候鼓声突然停止了，他毫无争议地成了“幸运儿”。只见他紧张得快要哭出来了，在同学们的的加油声中，他鼓足勇气走上了讲台，不过他还是紧张得连头都不敢抬。这时候，一个同学说：“找亲友团帮忙呀！”，听到这个消息，李霖缓过神来，像找到救星一样把目光投向了好朋友尹宛晴，尹宛晴跳了一段优美的舞蹈，顺利地“解救”了李霖。

第三轮游戏在又兴奋又紧张的氛围中开始了，我在默默祈祷千万不要让我成为“幸运之星”。就在这个时候，花悄悄传到我的桌子上了，我却只顾着想，还好我的同桌提醒了我，要不然这一次我就真的成了“幸运儿”了！我的小心脏被吓得差一点就要跳出来了，还好有我的好同桌！白豪成了这轮游戏的“幸运儿”，只见他一副魔术大师的派头，还神秘地让老师吹了口气，果然从一张纸中变出了一个笔盖，同学们都为他竖起了大拇指。

不知不觉一节课结束了，我们也不得不停止了游戏。游戏虽然结束了，但是我的心久久不能平静，那次玩得可真高兴啊！

供稿：王 侠

编辑：李俊伟

审核：李新科 李 勇