原文标题：深耕新教材  探索新方法！曹妃甸教育体育局开展全区初中语文教师专业能力提升培训

近日，曹妃甸初中语文教师专业能力提升培训在区实验学校举行。活动旨在提升全区初中语文教师的学科素养和教学能力，促进教师专业能力和创新能力提升。

本次活动以“深耕新教材，探索新方法”为主题，邀请了河北省燕赵名师、石家庄市基础教育专家、正高级教师、特级教师张永军，石家庄市藁城区语文教研员、高级教师、骨干教师檀永出席活动。区教育体育局中学教研中心相关负责人，区实验学校相关负责人参加活动。全区全体初中语文教师参加培训。

同课异构 课堂展示

本次展示采用同课异构的方式，曹妃甸区实验学校教师赵爽与石家庄市藁城区语文教研员、石家庄市骨干教师檀永，分别就《昆明的雨》一课，给大家带来了别样的体验。

赵爽老师教态自然大方，亲和力十足，能够迅速吸引学生的注意力。课上，她始终保持微笑，举止得体，与学生交流时语气亲切，学生们都积极参与到课堂学习中。在赵爽老师的引导下，学生们不仅深入理解了《昆明的雨》这篇课文的内涵，更在心灵深处种下了热爱学习、热爱生活的种子。

檀永老师教学方法灵活多样，执教的示范课令人印象深刻。课上，他采用了讲授法、讨论法、演示法、探究法等多种教学手段，并将学生的实际情况和教学内容进行了巧妙的结合，有效地激发了学生的学习兴趣，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握了知识、提升了能力。

说课评课 同研共讨

示范课展示结束后，两位老师分别展开了自己的教学设计说课。他们从新课标出发，切入新理念，通过对教材的充分研读和探索，清晰流畅地阐述教学目标、学情分析以及教学过程等内容，教学特色与个人亮点层出不穷，充分展现出其自身教学风采，让人耳目一新。

说课环节结束后，张永军老师对两节课进行点评时表示，教师要在教学中梳理新教材的学习方向，具体的教学行为要关联教学法，多思考教学活动设计和呈现效果。

讲座学习 共谋提升

张永军老师以“落实课标理念的高质量课堂教学”为题，聚焦新教材，结合具体案例，详细地阐述了新教材教学实践经验。主讲人从部编初中语文教材修订的基本情况、部编初中语文教材结构内容特点和具体案例分析三个方面，解析了教材的变化情况，并就怎样使用教材、教考衔接，让教师们对落实新课标理念有了更加强大的信念和动力。

随后，张永军老师以自己曾经执教的市级公开课为例，详细分享了教学准备的设计思路和经验教训，并强调教师在备课时要细致分析教材与学情，增强教学内容与单元主题的关联。此外，张永军老师还强调了要从学生视角出发来创设情境，以形成教学评一体化的教学设计。老师们通过实践案例，深刻体会并领悟了大单元教学、情景化教学、以学生为中心和教学评一体化的理念与内涵。

交流讨论 畅所欲言

在讲座之后，张永军老师还与各校教师共同探讨了如何讲好作文讲评课这一问题。在讨论中，张老师提出在评价作文时，要借鉴魏书生老师的“写作修改十法”，设置从基础到拔高循序渐进的评价量表，以及进行及时反馈，通过一次次的反馈，助力学生爱上写作文。同时，也需要定位学习，每次作文都聚焦一个维度，逐步提高学生的写作能力。

培训过后，老师们纷纷表示，此次培训不仅是一次教学理念的升级，更是一次心灵的触动，培训中的互动不仅解答了他们在教学实践中遇到的困惑，激发了大家对教学艺术的追求和对教育事业的热爱，为其教学研究注入了新的活力。

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